2025学年辽宁省抚顺市新宾满族自治县上夹河镇中心小学五年级上册阶段测试语文试卷-解析详.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年辽宁省抚顺市新宾满族自治县上夹河镇中心小学五年级上册阶段测试语文试卷-解析详
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 表达与交流
你喜欢读什么书？请你向大家推荐一本值得阅读的书吧。
要求：推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者等基本信息，重点写推荐这本书的理由，如内容新奇有趣，情节曲折离奇，语言优美生动，人物个性鲜明，思想给人启迪等。题目自拟，450字左右。
【题型】
【题干】2. 选择关联词语填空。
即使……也…… 不仅……而且…… 无论……都…… 虽然……可是……
(1)（__________）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（__________）觉得大了一些。
(2)小时候，我（__________）对什么花，（__________）不懂得欣赏。
(3)那晚的天色（__________）不大好，（__________）父亲也来了，实在很难得。
(4)她们（__________）舞跳得好，（__________）歌唱得嘹亮。
【题型】
【题干】3. 给加点字选择正确的读音，写在下面的横线上。
着急（zhē zhāo） 内蒙古(mēnɡ měnɡ) 苦难(nán nàn) 剔除(yì tī)
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聘任(pìn chénɡ) 衣襟(jīn jǐn) 蓓蕾(bèi péi) 灰烬(jǐn jìn)
_______________________________________
【题型】
【题干】4. （判断对错）
【题型】
【题干】5. "梅花魂"是梅花的精神,（判断对错）
【题型】
【题干】6. （判断对错）
【题型】
【题干】7. 看拼音，写词语，注意把字写正确、写美观。
fēn fù ______
kǒng jù ______
líng hún ______
guāng gù ______
jǔ sàng ______
pàn duàn ______
wū yán ______
ài mù ______
cí xiáng ______
zhāo pái ______
【题型】
【题干】8. 选择正确的读音，填在横线上。
抉择（jué kuài） ______ 　
眼睑（jiǎn liǎn） ______
眸子（mú móu） ______
涟漪（yī qí） ______
挑拨（tiǎo tiāo） ______
勉强（qiǎng qiáng） ______
【题型】
【题干】9. 把下面的词语补充完整。
呕心 ______
络绎 ______
______ 霞晖 ______
安然 ______
星罗 ______
______ 然 ______ 物
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像“大喜过望”这样表示高兴的四字词语我还知道：
______、______、______
【题型】
【题干】10. 读片段，完成后面的练习。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
【1】文中描写了人们________的情景。
【2】把描写人们动作协调有序的词句写出来，说说你从中感受到了什么？
_____________________________
【题型】
【题干】11. 课外阅读轩。
从一个微笑开始
文/刘心武
①又是一年春柳绿。
②春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办？
③不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前！
④一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。
⑤是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。
⑥地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。
⑦我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。
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⑧他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
⑨微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧！在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……
⑩相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！
（选自《开发心大陆》，吉林人民出版社）
【1】文章第①段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”？
___________________________
【2】赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。
___________________________
【3】联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”？
___________________________
【4】下列对本文的分析鉴赏，正确的打“√”错误的打“×”。
①本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己。（____）
②本文采用象征手法，用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法。（____）
③这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙。（____）
④作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福。（____）
⑤本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分。（____）
【题型】
【题干】12. 口语交际。
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答案第5页，总10页
俗语说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、共同遵守的规则。针对学习、纪律、卫生，请你提出三条公约，要求内容具体，便于落实。
____________________________
【题型】
【题干】13. 按要求改写句子。
（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句）
___________________________________________________
（2）一排排平整方正的搭石无怨无悔地联结着乡亲们美好的情感。（缩句）
___________________________________________
（3）《将相和》的作者是司马迁写的。（修改病句）
__________________________________________
（4）用温和的不同意思写句子。
（形容气候 ）______________________________
（形容性格）______________________________
（5）廉颇在边境作好了准备。秦王不敢拿赵王怎么样。（用合适的关联词连成一句话）
_________________________________
参考答案及解析
一、 书面表达
1. 【答案】
读书使人进步
“书是人类进步的阶梯，书是全人类的营养品。”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐！
朋友们你喜欢看书吗？我想向你推荐你一本书——《爱的教育》。
这是意大利著名的教育家：亚米契斯的一部代表作《爱的教育》。直到现在，我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。
书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所历，所闻，所见，所感，抒发了乡国之感，师生之谊，亲子之爱和人与人之间的互相友爱之情。通过一个个平常又满蕴人情味的生活条件，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的，结构完整的“每月故事”。这些故事记录了他在学校，家庭，社会的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，并以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的画卷，带给我们爱与美的享受。同时也带认识了几个新朋友，“小博士”代洛西，“小英雄”洛贝谛，爱帮助人的卡隆，可怜的奈利，衣着华丽的瓦梯尼……
答案第6页，总10页
答案第9页，总10页
我喜欢这本书，因为这本书没有任何虚伪的说教，也没有任何豪言壮语。通过朴素的描写和精彩的语言，使我知道爱是无私的也是无价的，爱是用任何东西都换不回来的，爱是人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的！
如果你看见这本书你一定要认真的品味品味！要记住那句话：“世界充满爱”。
【解析】
二、 信息匹配
2. 【答案】
即使 也 无论 都 虽然 可是 不仅 而且
【解析】
略
3. 【答案】
zhāo měnɡ nàn tī pìn jīn bèi jìn
【解析】
略
三、 判断题
4. 【答案】
《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
根据内容可知，是姚尼和戴马亭要带培克老师去见禁烟老师，正确。
故答案为：√
【解析】
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答案第7页，总10页
5. 【答案】
《梅花魂》这篇课文，写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。
结合文中“我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”可知，“梅花魂”是梅花的精神，也正是中华民族的民族精神。
故答案为：√。
【解析】
6. 【答案】
《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
根据内容可知，戴马亭送给爸妈的礼物是花了两个星期才画好的，正确。
故答案为：√
【解析】
四、 填空题
7. 【答案】吩咐,恐惧,灵魂,光顾,沮丧,判断,屋檐,爱慕,慈祥,招牌
【解析】
故答案为：
吩咐 恐惧 灵魂 光顾 沮丧 判断 屋檐 爱慕 慈祥 招牌
此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。
完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
8. 【答案】jué,jiǎn,móu,yī,tiǎo,qiǎng
【解析】
挑：tiǎo挑动：～拨是非。 tiāo担：～水。故选“tiǎo”。
强：qiǎng 勉强：～笑。～辩。～不知以为知。qiáng力量大（跟“弱”相对）：～国。故选“qiǎng”。
答案第8页，总10页
答案第9页，总10页
故答案为：
jué jiǎn móu yī tiǎo qiǎng
考查了选择正确的读音，要注意平翘舌和声调的掌握情况，这样才能选择做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
9. 【答案】沥血,不绝,晚,映,无恙,棋布,庞,大,心花怒放,乐不可支,欣喜若狂
【解析】
呕心沥血 络绎不绝 晚霞辉映
安然无恙 星罗棋布 庞然大物
按照“大喜过望”这个词语再写四个表示高兴的四字词语。如：心花怒放、乐不可支、欣喜若狂等。
故答案为：
心花怒放 乐不可支 欣喜若狂
考查了补全词语和仿写词语。成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
五、 现代文阅读
10. 【答案】
【1】走搭石
【2】前面的抬起脚来，后面的紧跟上去；这里的人善良，和谐。
【解析】
（1）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
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（2）第一问考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题细读选文整体感知文章内容，就能找到答案。第二问体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
故答案为：（1）走搭石（2）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去；这里的人善良，和谐。
11. 【答案】
【1】柳使人想到“柳丝”，与文中“丝丝忧郁”切合；与下文“问依依垂柳，怎么办”前后照应，且自然引出下文。
【2】运用排比增强语势，强化了微笑对于自己和他人、个体与群体的意义；运用比喻生动形象地突出了微笑的作用。
【3】①学会微笑，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然；②带着心中的微笑，沉着勇敢地面对生活中的不愉快；③采取措施，把心底的温柔、顾念、自惜、自信重新捡拾回来。
【4】 √ × √ × ×
【解析】
（1）考查句中的词语在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
（2）连用三个（微笑……）以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比。
（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）柳使人想到“柳丝”，与文中“丝丝忧郁”切合；与下文“问依依垂柳，怎么办”前后照应，且自然引出下文。
（2）运用排比增强语势，强化了微笑对于自己和他人、个体与群体的意义；运用比喻生动形象地突出了微笑的作用。
（3）①学会微笑，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然；②带着心中的微笑，沉着勇敢地面对生活中的不愉快；③采取措施，把心底的温柔、顾念、自惜、自信重新捡拾回来。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
（4）√×√××
六、 语言表达
12. 【答案】
（1）不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假。（2）早读不迟到，不搞小动作，大声朗读，一切行动听指挥。（3）要爱护公物，不在课室乱刻乱画、乱摔乱打，不在课堂乱扔垃圾。
【解析】
略
13. 【答案】
蔺相如说：“秦王我都不怕，不会怕廉将军。” 搭石联结着感情。 《将相和》的作者是司马迁。或者《将相和》是司马迁写的。 略 略 因为廉颇在边境作好了准备，所以秦王不敢拿赵王怎么样。
【解析】
略