2025学年通用版语文五年级下册 课外事物阅读练习卷-备考足.docx

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答案第1页，总6页
绝密★启用前
2025学年通用版语文五年级下册 课外事物阅读练习卷-备考足
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 精彩赏析阁。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
接着，升亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
1. “正是这战斗的声音”中的“声音”指的是：_____ ___ _____________。
2. 读上文，说说“传到长城内外，传到大江南北”这句话意在表明：____________________________。
3．文中画线的句子表达了人民群众怎样的感情？
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______________ __________________________
4． “中国人民从此站起来了。”这句话你如何理解？


【题型】
【题干】2. 阅读短文回答问题
树的对话
①小树对大树说：“大树啊，你是吃哪种奶粉长大的呀？”
②大树说：“傻孩子！你电视广告看多了，人的孩子才吃奶粉长大的呀。”
③小树说：“那么你吃什么长得这么魁伟高大？”
④大树说：“我每天吃青山一（ ），白云两（ ），蝉鸣与蛙唱三（ ），早晚各吃晨曦与落日一遍。有时也吃些鸟粪块，啃些腐叶泥，喝点朝露和山泉。”
⑤小树说：“吃这些就让你的体型这么完美和谐？”
⑥大树说：“这完全要感谢风雨雷电，它们对我不是苦难而是帮助。风为我修饰身体，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩除高傲。”
⑦小说：“为何有的树长得枯黄又干瘦？”
⑧大树说：“因为它们选择的吃喝是抱怨、是愤世、是黑暗，因此长得不青翠，不光鲜。”
⑨小树说：“我明白了。今后我要像你那样，每天吃________、_________、__________，
也要________。有一天，我也会长得粗粗壮壮高高大大。”
。
魁伟（ ）：____________________
放肆（ ）：______________________
，采用__________________的方式。
④段中，括号内依次填入的量词是：________、________、_________。
④段和第⑥段的内容，补全第⑨段。
⑧段中画线的句子，像怎样理解的？请结合自身实际写出体会，不超过50个字。
_______________________________________________________________
【题型】
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【题干】3. 课内阅读
　　噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
“　　”的句子运用了　　　　　的说明方法。
　　　　　　　　。
(　　)
“这位‘隐身人’”指的是噪音。
“吃音玻璃”,不论户外有多大的噪音,都能消除。
【题型】
【题干】4. 阅读短文，完成练习
　　仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。
。
(1)龟纹:
(2)黍稷:
　 。
?他后来又根据什么来创造文字?


【题型】
【题干】5. 课内阅读
转过街角，（ ）三阳春的冲天招牌，（ ）炒菜的香味，（ ）锅勺敲打的声音，我松了一口气，放慢了脚步。下课从学校急急忙忙赶到这里，身子已经汗津津的，总算到达目的地——目的地可不是三阳春，而是紧邻它的一家书店。
（1）在括号中填上恰当的词语。
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（2）给文中的加点字注音。 ______、______、
（3）“形容微微出汗的样子”说的是文中______一词，请你也写两个这样的词语：______、______
（4）文中破折号的作用是（ ）。
①表示解释说明 ②表示意思的转折 ③表示意思进一层
【题型】
【题干】6. 阅读课文第8、9自然段，回答后面的问题
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
1“十年树木，百年树人。”中第一个“树”的意思是____________，第二个“树”的意思________。
；培育 B、种植；种植 C、培育；培育
2对“十年树木，百年树人。”理解正确的是（ ）
，一百年才能教育好一个人。
(虚数) ，而培育人才却是关系到百年的事情，说明培养人才是百年大计，不容忽视。
3用“______”画出表现“我”对田老师“深深感谢”的句子。
“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。” 这句话理解正确的是（ ）
A、田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受到了文学的启蒙。
B、田老师讲的故事很生动，故事就是文学的种子。
参考答案及解析
一、 现代文阅读
1. 【答案】
1.《义勇军进行曲》2．好消息传遍祖国大地。3．表达了他们幸福、兴奋的心情4. 这句话表现了人民群众当家做主后无比激动的心情。
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答案第5页，总6页
略
【解析】
2. 【答案】
（kuí）：高大、壮大。
放肆(sì)：举动放纵而不顾礼节。
对话描写
朵 声
、蝉鸣、晨曦或落日，无畏地迎接风雨雷电。
，只要能结合自身谈出认识即可。
【解析】
3. 【答案】



略
【解析】
4. 【答案】
1.(1)龟背上的纹理。
(2)古代主要农作物,也泛指五谷。

。后来根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。
略
【解析】
5. 【答案】
（1）看见 闻见 听见
（2）dì dì
（3）汗津津 热乎乎 湿漉漉
（4）①
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答案第5页，总6页
【解析】
6. 【答案】
1. A
2. B
3. “我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”

【解析】