2025学年部编版五年级上册期末精选语文试卷九-含答案-好思.docx

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绝密★启用前
2025学年部编版五年级上册期末精选语文试卷九-含答案-好思
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 习作。
题目：请让我_____(哭泣、开怀大笑、离开……)
提示与要求：五年级的你，越来越懂事了，这一学期，你一定经历过伤心的事或者开心的事，请你选择一件写下来，先将题目补充完整，然后再写。内容要具体，语句要通顺，注意表达真情实感，字数在400字以上。
【题型】
【题干】2. 作文。
题目：成长，真好
我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了……请选择你成长中记忆深刻的一件事写下来，突出成长的快乐。
【题型】
【题干】3. 在下面一段话的横线上填上合适的成语。
早读课上,老师还没到,教室里_______,我也________地和同学们讨论昨天的歌咏比赛,我们正______地说着,教室里忽然就_______,原来,张老师来了,大家赶紧拿起课本,认真读书。
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【题型】
【题干】4. 《推敲》讲的是唐朝著名诗人________和________一起斟酌《________》中的“________”和“________”，最后认为“________”最恰当，理由是这样的：(1) ___________，
(2) ______________________。
【题型】
【题干】5. 美文赏析
火起来的“地摊经济”
①伴随着“地摊经济”这股潮流，一则一年前的旧闻也再次登上热搜，一个名叫杨博超的初中生因为利用假期，摆了8天地摊轻松就赚了1万7的新闻引起了无数网友的注意。
②这个读初二的德州男孩跟他妈妈要了800元，买了400多个玻璃杯和300多个乒乓球，在元宵节灯会上租了个场地，摆起了地摊。在大多同龄人只知道打游戏、吃喝玩乐的假日里，他却赚到了他自己的“第一桶金”。
③此事引发了网友热议，并上了热搜，网友这样评论道：“有头脑，有执行力，有领导力，成功是必然。”“王健林给儿子王思聪5亿，最后赚了60多亿，翻了12倍，而小杨同学用800赚了17000，翻了21倍。”……这孩子实在不简单。
④小小年纪就自己赚到了超出大多数同龄人的收入，虽然这笔钱在一些人看来并不算多，但他的思维和头脑却让人深感“后生可畏”。
⑤很多父母抱怨孩子自理能力差，离开了父母完全就是等着饿死的状态。因为他们从小根本不知道没有父母的照顾，还有什么方法可以让自己活下去。杨博超的事例无疑给大家起了个示范作用。现在国家允许摆地摊了，为了孩子更好地成长，家长完全可以带着孩子体验摆地摊。
⑥家长带孩子摆地摊有诸多益处。
⑦首先，这可以让孩子感受到挣钱的快乐和辛苦。一直待在温室中的孩子，相信经历这番摆摊体验之后，更能理解生活的艰辛，从而会更努力去读书，追逐梦想。
⑧第二，让孩子参与其中，可以更好地让孩子掌握与人交流的技巧，提高沟通能力。
⑨第三，通过摆摊这样的经历孩子更能增加人生的阅历，懂得只学习课堂知识是远远不够的，社会经历才是人生最宝贵的财富。
⑩第四、家长还可以通过和孩子一起摆摊，产生共同语言成为真正意义上的朋友。和孩子成为朋友不是靠整天对孩子说教来树立权威的。家长要通过带着孩子摆地摊，让孩子看到你们如何面对困难，如何想办法战胜困难，从而对你们产生佩服这样以后你们之间的关系包括沟通就会变的特别容易。
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⑪摆摊创业不专属于成人，生活的历练会让孩子独立性更强，也让孩子能够更加全面和深入地分析问题，产生自己的想法。无论想法的对与错，这都是成长的必经之路，是宝贵的经验财富。
【1】理解文中词语“后生可畏”的意思。下面理解正确的一项是（ ）。
，令人畏惧。 。
。形容青年人能超过前辈。 。
【2】在文中找一找，杨博超的“第一桶金”具体指的是什么？
_____________________________________________________
【3】为了突出说明杨博超的不简单，文中划线的语句使用了（ ）的写作手法。

【4】“杨博超的事例无疑给大家起了个示范作用。”联系上下文，理解杨博超的事例起了怎样的示范作用？判断下列说法的正误，打 “√”或“×”。
（1）课堂学习不重要，重要的是生活历练。（_____）
（2）孩子要敢于尝试，在生活实践中历练自己。（_____）
（3）锻炼孩子的自理自立能力，离开父母的照顾他们也可以生活好。（_____）
（4）假期，每个学生都要去摆地摊，这才算成功。（_____）
【5】第⑥自然段与第⑦、⑧、⑨、⑩自然段，属于（ ）结构。
——分 ——总 ——分——总 ——总——分
【6】这篇文章，作者想说明一个什么问题？下面说法正确的是（ ）。
，家长不该带孩子摆地摊。
，对孩子成长有益处。
【题型】
【题干】6. 阅读短文，完成练习。
成全善良
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
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那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了。”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
【1】短文主要从动作、 和 三方面写出了女儿对父亲的爱。请用“ ”画出其中的一处语句。
【2】根据短文内容完成下面表格。
人物
具体表现
评价
姑娘
主动给老人让座
_________
女儿
____________
孝顺
老人
___________
善良
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【3】对“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话理解正确的是（ ）
，才能够让大家都善良。
，可以鼓励别人保持善良。
，他总可以遇到善良的人。
【4】依据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。
（1）短文以“我”的见闻为主线，表达了对老人的赞扬。（_____）
（2）作者抓住了老人的神态这一细节描写，目的是告诉读者他观察得非常仔细。（_____）
（3）短文最后通过父女俩的对话，揭开了老人忍痛也要接受小姑娘好意的原因，末段最后一句话点明主旨，与题目相呼应。（_____）
（4）本文通过叙述事例来抒发感想，这种写法我们称为“借景抒情”。（_____）
【5】“成全别人的善良是一种善良”你觉得还有什么也是一种善良呢？
_______________________________
【题型】
【题干】7. 按要求改写句子。
(1)多读多写是能否提高语文水平的关键。(用修改符号修改病句)
___________________ 　　
(2)我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)
__________________________ 　　
(3)写一个含有三个连续动作的句子。
_____________________________ 　　
(4)父亲把诗扔回原处：“我看这首诗糟糕透了。”(改为间接引语) 　　
___________________________ 　　
(5)小明来找我去动物园玩。(改为两句话) 　　
_________________________________
【题型】
【题干】8. 句子荟萃馆。按要求写句子。
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1．所有人的眼睛都目不转晴地看着严监生伸出的那两根手指。（修改病句）
____________________
2．诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为直接叙述）
____________________
3．地铁内禁止饮食。（不改变原意，换一种说法，使乘客乐意遵守这一规定）
____________________
4．小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。（用其中一种或两种描写手法刻画一个生活中的人物）
____________________
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】9. 下列选项中，对句意的概括最准确的一项是（ ）
坐落在中国西藏自治区拉萨市的布达拉宫，因它那雄伟的身姿被誉为“世界屋上的明珠”。
。 。
。 “世界屋脊上的明珠”。
参考答案及解析
一、 书面表达
1. 【答案】
略
【解析】
2. 【答案】
略
【解析】
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答案第7页，总10页
二、 填空题
3. 【答案】
示例:人声鼎沸　　　 津津有味 手舞足蹈 鸦雀无声
【解析】
4. 【答案】
韩愈 贾岛 题李凝幽居 推 敲 敲
(1)说明夜里声音响，很寂静
(2)更说明作者是一个有礼貌的人
【解析】
三、 现代文阅读
5. 【答案】
【1】C
【2】摆了8天地摊轻松就赚了1万7。
【3】B
【4】 × √ √ ×
【5】A
【6】B
【解析】
【1】
本题考查对词语的理解能力。后生可畏出自《论语·子罕》：“后生可畏，焉知来者之不如今也？”意思是年轻人往往能够超过老一辈，是可敬畏的。选C。
【2】
本题考查对文章的理解。在文中找关键词“第一桶金”，在第二段能找到，在第二段前的第一段有写出“第一桶金”具体指杨博超摆了8天地摊赚了1万7。
【3】
本题考查学生对文章的理解能力。文章第二段将同龄人和杨博超进行对比，第三段将王思聪和杨博超进行对比。这些对比将杨博超的不简单凸显出来。
借景抒情：是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。
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对比：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。
托物言志：指通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。
伏笔照应：照应的方式之一，文章的前伏与后垫相呼应，即“伏应”。文章的前伏与后垫相呼应，是文章结构的重要内容之一，叙事性文章或作品尤为讲究。
【4】
本题考查学生对文章的理解能力和对句子的辨析能力。第一句在文中并未有提到，并且观念不正，是错误的。第二句在第七段有提到，并且观念正确，是对的。第三句在第五段中有提到，并且观念正确，是对的。第四句在文中并没有提到，而且文中并不强制每个学生假期出去摆地摊，是错的。
【5】
本题考查对文章结构的分析。第七、八、九、十段通过第六段的“家长带孩子摆地摊有诸多益处。”展开。将这一句分成四个内容来写，是总——分结构。
【6】
本题考查学生对文章主旨的理解。全文在鼓励家长带着孩子体验摆地摊，对孩子成长有益处。选B。
6. 【答案】
【1】神态 语言 但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。
【2】 善良 不让人群碰撞到父亲，搀着父亲上车 为了成全姑娘的善意而忍受身体的痛楚
【3】B
【4】 √ × √ ×
【5】友好的态度也是一种善良，肯定的话语也是一种善良……
【1】考查描写方法。通过阅读短文结合文段“一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。”“我才听到了下面这段对话：‘爸，伤口痛了吧？’”但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。可知短文主要从动作、语言和神态三方面写出了女儿对父亲的爱。
【2】考查对短文内容的理解能力。解答此题要按照表格中的提示填写。分析表格信息，文章中写了三个人物。姑娘主动给老人让座，说明姑娘很善良。女儿不让人群碰撞到父亲，搀着父亲上车；老人为了成全姑娘的善意而忍受身体的痛楚
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【3】考查对重点句子的理解能力。解答此要结合文章所要表达的中心来理解。前一个“善良”指让座女孩的善良，后一个“善良”指老人的善良。这句话是说用善良对待别人的善良，可以鼓励别人保持善良。
【4】考查对短文内容的理解能力。
（2）作者抓住了老人的神态这一细节描写，突出老人品质高尚，这种善良的举动值得我们学习。为中心服务。
（4）本文通过叙述事例来抒发感想，这种写法我们称为“融情于事”。
【5】考查对“善良”的理解能力。文中老人忍着痛苦成全别人的善良举动，很高尚，也是一种善良。比如：友好的态度也是一种善良，肯定的话语也是一种善良……
【解析】
四、 语言表达
7. 【答案】
（1）去掉“能否” （2）我们吃的穿的没有一样能离开群众的支持。 （3）略 （4）父亲把诗扔回原处，他看这首诗糟糕透了。 （5）小明来找我。 我去动物园玩。
【解析】
8. 【答案】
所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。 诸葛亮说，他不敢跟都督开玩笑，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。 为了维持车厢内的卫生，请不要在车厢内饮食。 我的同桌喜欢迎难而上。你看，他遇到了一道做不出的题目，但他并没有放弃。他一会儿转动手中的笔，一会儿有抓耳挠腮的思考些什么，眼珠子也随着大脑思考不停地转动……过了一会儿，他面露喜色，显然，他把那道题做出来了。
【解析】
1．修改病句：认真读原句，弄清句子要表达的意思。
找出有毛病的地方，根据病因修改。
修改病句不能改变原句的意思。
检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
（1）用词不当。（2）搭配不当。 （3）成分残缺。 （4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。 （7）不符事理。（8）归类不当。 （9）指代不明。
本题属于“重复啰嗦”把“的眼睛”去掉。
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答案第9页，总10页
2．引述句和转述句之间的转换：
①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。
B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。
3．此题考查礼貌用语的使用。解题时，运用礼貌用语，注意语气的缓和。
4．此题考查描写手法的掌握和运用。描写时，可通过动作描写、神态描写、肖像描写等入手。
五、 选择题
9. 【答案】
D
【解析】
此题考查的是对句意的理解，题中给出我们的这句话主要突出的是后面一部分，“布达拉宫被誉为世界屋上的明珠”。故答案为D