2025年冀教版语文五年级下册同步练习《米芾学书》-爱思考.docx

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绝密★启用前
2025年冀教版语文五年级下册同步练习《米芾学书》-爱思考
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 按拼音写汉字
hái túnpéng yǒu sàng shēng
: : :
【题型】
【题干】2. 写出反义词
敞开— : 明亮 — : 相聚— : 浩瀚— :
【题型】
【题干】3. 我会选。
①“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”对这句话理解正确的是 : 。
，但并不懂诗。 、仔细。
C.“我”急于得到父亲的赞赏。
②父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是 : 。
。 。
，父亲要鞭策孩子。
【题型】
【题干】4. 文学常识填空
《水浒》又名 : 。它的作者一般被认为是 : 。除了《水浒》，四大名著的其他三部分别是 : 、 : 、 : ， 作者分别是 : 、 : 、 : 。
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【题型】
【题干】5. 把下列词语补充完整。
刚劲 : 铁骨 :
【题型】
【题干】6. 写出反义词
美丽— : 英雄— : 陌生— :
【题型】
【题干】7. 根据意思写词语。
①都是浑浊的黄色，分不出界限。 :
②高大笔直，挺拔秀丽超出一般。文中形容茫茫戈壁上的白杨树，在恶劣的环境中长得如此高大，令人赞叹。 :
【题型】
【题干】8. 扩句
①水静
②目光注视着天安门
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】9. 下列对句子所运用的描写方法的判断，不正确的一项是（ ）
A．他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红。（外貌描写）
B．他深深地呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。（动作描写）
C．“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。（语言描写）
D．沃克医生的脸，上浮现出慈祥的神情。（神态描写）
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】海豚;朋友;丧生
【解析】【分析】海豚，是与鲸鱼和鼠海豚密切相关的水生哺乳动物，广泛生活在大陆架附近的浅海里，偶见于淡水之中。朋友，是指在特定条件下由双方都认可的认知模式联系在一起的不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰的相互尊重、相互分享美好事物。丧生，丧失生命，常用于天灾人祸等非正常死亡，多指凶死。
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【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“豚”的读音和“朋”、“丧”的写法。
2. 【答案】关闭;昏暗;分离;渺小
【解析】【分析】敞开：打开，大开；摊开，直截了当；随便，不受限制。明亮：指发亮或发光；光线充足；含有闪耀的强烈光亮。相聚：聚在一起，彼此相会。浩瀚：水势广大的样子。
【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。
3. 【答案】C;C
【解析】【分析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
4. 【答案】《忠义水浒传》;施耐庵;《三》;《红楼梦》;罗贯中;吴承恩;曹雪芹
【解析】【分析】《水浒》又名《忠义水浒传》。它的作者一般被认为是施耐庵。除了《水浒》，四大名著的其他三部分别是《三》、 《红楼梦》，作者分别是罗贯中、 吴承恩 、曹雪芹。
【点评】文学常识，广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
5. 【答案】有力;铮铮
【解析】【分析】刚劲有力：有力，形容刚强而有力气。铁骨铮铮：指人有骨气，刚正坚贞。
【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
6. 【答案】丑陋;懦夫;熟悉
【解析】【分析】美丽：使人看了发生快感的，好看。英雄：才能勇武过人的人。陌生：生疏，不熟悉。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。
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【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。
7. 【答案】浑黄一体;高大挺秀
【解析】主要测试学生对词语的理解
二、 语言表达
8. 【答案】①桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
②数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
【解析】【分析】扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。 不能改变原句的基本意思和句型。
三、 选择题
9. 【答案】
【解析】