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部编版五年级上册《第10课 牛郎织女二》2025年同步练习卷5-勤学不懈.docx
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幼儿/小学教育
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部编版五年级上册《第10课 牛郎织女二》2025年同步练习卷5-勤学不懈.docx
该【部编版五年级上册《第10课 牛郎织女二》2025年同步练习卷5-勤学不懈】是由【铜锣1】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【部编版五年级上册《第10课 牛郎织女二》2025年同步练习卷5-勤学不懈】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。答案第2页,总3页
答案第1页,总3页
绝密★启用前
部编版五年级上册《第10课 牛郎织女二》2025年同步练习卷5-勤学不懈
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:120分钟;命题人:xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项:
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 写出反义词
华丽— : 整齐— : 敏捷— :
【题型】
【题干】2. 照样子,写一写。
①来来去去 : : :
②绿油油 : : :
【题型】
【题干】3. 给加横线的字选择正确的读音
行人(xíng háng) :
还乡(huán hái) :
数重山(shǔ shù chóng zhòng ) :
一水间(jiān jiàn) :
风一更(gēng gèng) :
【题型】
【题干】4. 读课文 《生死攸关的烛光》“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”
这个句子分别运用了 : 和 : 的修辞手法,表现了伯诺德夫人此时既 : 又 :
答案第2页,总3页
答案第3页,总3页
的复杂的心情。其中的“恶狼般”写出了德军的 : 。
【题型】
【题干】5. 多音字组词
看kān : kàn :
【题型】
【题干】6. 大自然会说话,为我们讲述了丰富的知识。读了课文,请你说说大自然的语言是什么,并写下来。
_______________________________________________________________________________
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】朴素;杂乱;迟钝
【解析】【分析】华丽:豪华美丽。华丽的白色房子。整齐:有秩序,有条理,不凌乱,队伍很整齐。 敏捷:灵敏,动作很快。
【点评】主要测试学生对反义词的理解,理解了词义,写出反义词就容易了。如:“糊涂”理解为“脑子不灵活,犯傻,分辨不了是非”那么,它的反义词既可以是“清醒”。所以平时多积累。
2. 【答案】高高兴兴;干干净净;整整齐齐;热乎乎;红通通;美滋滋
【解析】【分析】从①给出的词语“来来去去”来看,是AABB式结构,如高高兴兴、干干净净、整整齐齐;从②给出的词语“绿油油”来看,是ABB式结构,如:热乎乎、红通通、美滋滋。【点评】分析要仿写的词,从中找出规律,这道题就是 AABB式和ABB式,找出规律,问题就迎刃而解了。
3. 【答案】xíng;huán;shù chóng;jiàn;gēng
【解析】【分析】行:xíng:从事某种活动。háng:人物排列的次序,直的称行,横的称列。还:[ huán ]回到原处或恢复原状:~乡。~俗。回报别人对自己的行动。~手。~击。偿付:归~。偿~。[ hái ]依然,仍然:这本书~没有看完。更加:今天比昨天~冷。更:[ gēng ]改变,改换:~正。[ gèng ]愈加,再:~加。数[ shù ]表示、划分或计算出来的量:~目。~量。几,几个:~人。~日。[ shǔ ]一个一个地计算:不可胜~。~九。比较起来突出:~得着。责备,列举过错:~落。
答案第2页,总3页
答案第3页,总3页
【点评】考查学生对多音字的辨析,根据语境以及词义选择正确的读音。
4. 【答案】夸张;比喻;担心;紧张;凶恶、残暴的眼神
【解析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的理解及修辞手法的掌握。“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这个句子分别运用了夸张和比喻的修辞手法,表现了伯诺德夫人此时既担心又紧张的复杂的心情。其中的“恶狼般”写出了德军的凶恶、残暴的眼神。
【点评】 课文讲述的是第二次世界大战期间,法国一家母子三人机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的事迹,歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。
5. 【答案】看家;看见
【解析】【分析】看[ kān ]守护,监视:~护。~押。[ kàn ]使视线接触人或物:~见。~书。~齐。观察,判断:~病。
【点评】多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。多音字有以下几种用法:读音有区别词性和词义的作用;使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用;语体不同,读音不同,读音有区别语体的作用,主要体现为口语和书面语等;方言词汇的存在造成多音。
二、 阅读
6. 【答案】
大自然的语言指的是大自然中各种各样的现象。
【解析】
此题考查学生对文章内容的分析概括能力。要仔细读文章,根据文章内容体会大自然的语言指的是什么。《大自然的语言》这篇文章说明了各种各样的自然现象就像大自然的语言一样,告诉我们很多的道理。所以大自然的语言就指的是大自然中各种各样的现象。
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