部编版五年级下册《第19课 牧场之国》2025年同步练习卷5-含答案-一丝不苟.docx

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答案第1页，总5页
绝密★启用前
部编版五年级下册《第19课 牧场之国》2025年同步练习卷5-含答案-一丝不苟
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 写出近义词
欣赏— : 姿态— : 迷人— :
【题型】
【题干】2. 我是拼音小能手
运输逝世 临终 专利 投入 浓烟
: : : : : :
【题型】
【题干】3. 在括号里填上合适的词语。
坚硬的 : 狰狞的 :
长长的 : 复杂的 :
【题型】
【题干】4. 形近字组词
扰 : 优 :
坦 : 但 :
【题型】
【题干】5. 用自己的话写出下列句子的意思.
（1）吾盾之坚,物莫能陷也.
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答案第3页，总5页
___
（2）或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?"
___
【题型】
【题干】6. 比一比,再组词.
籍
____
蔽
____
幼
____
偏
____
藉
____
瞥
____
幻
____
编
____
【题型】
【题干】7. 选择合适的关联词填空.
无论……还是……因为……所以……不仅……而且……
在维也纳旅行,____是优美的自然风光,____典雅的建筑艺术,都给人一种恬静而又神秘的感觉,这里到处都蕴藏着音乐的源泉,回荡着动人的旋律.
【题型】
【题干】8. 读一读手指的特点,连一连.
大拇指
机敏但曲线强硬
食指
养尊处优但曲线优美
中指
体态秀丽但能力薄弱
无名指和小指
姿态不美但最肯吃苦
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答案第3页，总5页
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】观赏;姿势;诱人
【解析】【分析】欣赏：即享受美好的事物，领略其中的趣味。姿态：指容貌神态，物体呈现的样子，风格，气度等。迷人：使人迷恋；使人陶醉。沉湎于某项爱好或某种事物的人。俗人；糊涂人。迷惑人；使人分辨不清。使人昏迷。
【点评】考查学生对近义词的理解，做近义词的题目首先要了解词义，才能根据词义找出近义词。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。
2. 【答案】yùn shū;shì shì;lín zhōng;zhuān lì;tóu rù;nóng yān
【解析】【分析】运输：用车、船、飞机等交通工具把旅客、货物等从一个地方运到另一个地方。 逝世：去世、死亡。临终：(名)人将要死(指时间)。专利：一般理解为专利证书,或理解为专利权。投入：就是非常认真的去做一件事情，全身心的投入去做。浓烟：东西燃烧的时候发出的气体很浓，能挡住视线的时候，烟就是浓烟了。
【点评】输为左右结构，书写的时候要注意左边的车子旁要比右边的字略为小一些；逝世这两个字的读音相同，不要写混，要注意这个字的意思。
3. 【答案】冰碴子;面目;管道;冻土层
【解析】【分析】这些都是偏正短语，其“中心词”是理解课文的关键，学习课文时要提醒学生注意，做到词不离文，文不离词。
【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。以此扩展，效果更好。
4. 【答案】骚扰;优秀;坦然;但是
【解析】【分析】扰为提手旁，优为单人旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混；坦为提土旁，但为单人旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混。
【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
二、 综合题
答案第4页，总5页
答案第5页，总5页
5. 【答案】
（1）（2）均出自《矛和盾》。
故答案为：
（1）我的盾坚韧无比，没有什么东西可以刺破它。
（2）有人说：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎样呢？”
【解析】
6. 【答案】
形近字组词，注意了解字义和辨清字形，有的可根据它们形旁的不同加以辨别组词，也可放在词语中结合词义来进行。“瞥”和眼睛有关，组词“一瞥”；“编”和丝织品有关，组词“编织”。
故答案为：
户籍 慰藉 隐蔽 一瞥 幼儿 幻想 偏心 编织
【解析】
7. 【答案】
句子间是并列关系，“优美的自然风光”和“建筑艺术”，都会人一种恬静而又神秘的感觉，可用“无论…还是…”．
故答案为：
在维也纳旅行，无论是优美的自然风光，还是典雅的建筑艺术，都给人一种恬静而又神秘的感觉，这里到处都蕴藏着音乐的源泉，回荡着动人的旋律．
【解析】
8. 【答案】
《手指》一文是丰子恺写的，文章语言有趣而幽默，主题突出。整篇文章围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画五根手指的特点。结合课文的学习可知，大拇指姿态不美但最肯吃苦；食指机敏但曲线强硬；中指养尊处优但曲线优美；无名指和小指体态秀丽但能力薄弱。
故答案为：
大拇指——姿态不美但最肯吃苦；
食指——机敏但曲线强硬；
中指——养尊处优但曲线优美；
无名指和小指——体态秀丽但能力薄弱。
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答案第5页，总5页
【解析】