人教版数学六年级下册1.1 负数的初步认识练习卷-题量偏少.docx

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答案第1页，总5页
绝密★启用前
负数的初步认识练习卷-题量偏少
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 某次数学竞赛共20道题，评分标准是：每做对一题得5分，每做错或不做一题扣1分。小华参加了这次竞赛，得了64分。小华做对 : 道题。
【题型】
【题干】2. 小伟：这周我得了6朵小红花。小芳：这周我得了7朵小红花。
①小伟是小芳的 :
②小伟比小芳少 :
【题型】
【题干】3. 小芳和小明走同一条路，小芳用了5分钟，小明用了4分钟．小芳和小明所用的时间比是______，速度比是______．
【题型】
【题干】4. 下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？
A、人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出来的水。
B、某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。
活动项目
看电视
打球
听音乐
看小说
其他
人数
80
68
74
56
23
C、小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。
年级
一
二
三
四
五
六
答案第2页，总5页
答案第5页，总5页
身高 （cm）
125
129
135
140
150
153
A用 : 统计图；B用 : 统计图 ；C用 : 统计图
【题型】
【题干】5. 一个比例式，两个外项的和是37，差是13，比值是，这个比例式可以是 : 。
【题型】
【题干】6.
想一想：
(1)​用加法：______+​______+​______.
(2)​图中表示______个______相加，可以用乘法计算，即______×​______.
(3)​计算方法：分数乘整数，用分子乘整数的积作______，分母______
215×3=( )×( )( )=​______
(4)​计算时，能约分的可以先______，再计算．
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 一个数的80％​是20​，这个数的40％​是( )​
​ ​ ​
【题型】
【题干】8. 圆的周长总是直径的( )​倍．
​ ​ ​
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】14
答案第4页，总5页
答案第3页，总5页
【解析】【解答】先列表，假设从做对了19，做错或没做1道开始：
做对
做错或没做
总分数
与64方比较
19
1
多了30分
18
2
多了24分
17
3
多了18分
16
4
多了12分
15
5
多了6分
14
6
正好
【分析】本题选择了先列举再调整的策略。
2. 【答案】;
【解析】【解答】两个完全一样的梯形，可以拼成一个平行四边形
【分析】本题可以动手操作，根据平行四边形的面积推导出梯形的面积。
3. 【答案】
5：4 4：5
【解析】
解：（1）小芳和小明所用的时间比是5：4，
（2）小芳和小明速度比是：：=4：5，
答案第4页，总5页
答案第5页，总5页
故答案为：5：4，4：5．
（1）根据题意，直接写出小芳和小明所用的时间比即可；
（2）根据小芳和小明所用的时间，先求出她们的速度，进而写出速度比即可．
解答第二小题时，要根据所用的时间先分别求出她们的速度，进而写比；要注意结果要根据比的性质化成最简比．
4. 【答案】扇形;条形;折线
【解析】【解答】A项表现的是成年人体内水的几种补充方式补水所占的百分数，用扇形统计图最合适；B表现的是五年级学生喜欢的各类活动的具体人数，用条形统计图最合适；C表现的是小强从一年级到五年级每年体检的身高的变化情况，用折线统计图最合适。
【分析】要想清楚的看出各部分数量与总数量之间的关系，可以选择扇形统计图；要反映数量的增减变化情况，可以选用折线统计图；要想直观地看出数量的多少，可以选择条形统计图。
5. 【答案】25:10=30:12
【解析】解答：假设两个外项分别是x，y， 由题意，，，所以。
25:10=30:12
分析：本题由两外项积等于两内项积解答，答案不唯一。
二、 解答题
6. 【答案】 3 3 分子 不变 约分
【解析】
解：(1)​用加法：215+215+215.​
(2)​图中表示3​个215​相加，可以用乘法计算，即215×3.​
(3)​计算方法：分数乘整数，用分子乘整数的积作 分子，分母 不变
答案第4页，总5页
答案第5页，总5页
215×3=2×315=615​
(4)​计算时，能约分的可以先 约分，再计算．
故答案为：215​，215​，215​；3​，215​，215​，3​；分子，不变，2×315​，615​；约分，.
(1)​根据分数加法的意义列出算式即可求解；
(2)​根据分数乘法的意义列出算式即可求解；
(3)(4))​根据分数乘法运算的计算法则计算即可求解．
完成此类题目要注意分析所给图形所提供的信息，然后根据数据之间的关系列出正确算式．
三、 选择题
7. 【答案】B
【解析】
解：20÷80％×40％​
=25×40％​
=10​
答：这个数的40％​是10.​
故选：B.​
把这个数看成单位“1​”，先求出这个数，再求出它的40％​；
解答此题的关键是找单位“1​”，进一步发现比单位“1​”多或少百分之几，由此解决问题．
8. 【答案】C
【解析】
解：根据圆周率的含义，可得：圆的周长总是直径的π​倍；
故选：C.​
根据圆周率的含义：圆的周长和直径的比值，叫做圆周率；即圆的周长是直径的π​倍；进而解答即可．
此题应根据圆周率的含义进行分析、解答．