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南京医科大学
教师专业技术职务评审表

姓名:
所在学院、部:
学系、教研室:
申报学科(二级学科):
现任专业技术职务:
拟申报专业技术职务:
填表时间: 年月日
南京医科大学制
江苏省教育厅监制
填表说明
1、本表供学校教师、专职科研人员、实验技术人员申报专业技术职务使用,申报高级职务一式三份,申报中级职务一式二份。
2、本表第1页至第11页的内容由本人填写,由学校有关业务部门审核;其余内容均由学校有关职能部门填写。
3、按表中各栏目要求认真填写。具体内容真实、详尽,全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。若某些栏目填写不下时,可另加附页,并装订入内。
4、本表用钢笔、签字笔填写,或用计算机打印。
5、本表一律为A4大小,不得放大或缩小。
6、填写内容不符合要求、手续不全及字迹潦草者,不予受理。
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个人声明
本人申报南京医科大学院系专业(学科)
职务。现特此声明:本人在本表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的,如有不实之处,本人愿意承担相关责任。
声明人(签字):
日期:
一、基本情况
姓名
性别
民族
出生年月
出生地
身体状况
参加工作时间
身份证号码
高校教师资格证书号码
政治面貌
现任党
政职务
高校工作年限
最高学历及取得时间
现从事专业、研究
方向及年限
最高学位及取得时间
现任专业技术职务及
何时经何聘委会聘任
体及任何职务
参加何学术团
社会兼职
任现职以来获得表彰、奖励、处分情况
表彰奖励名称
获奖时间
授奖部门
获奖级别
排名/总人数
处分
二、学****工作、进修经历
1、学****经历
(从高中毕业后填起)
学历情况
毕业学校
所学专业
学制
学历
学位
毕业时间
2、工作经历(含主要进修经历)
起止时间
在何地、何学校(单位)工作、进修及任何职
备注
三、本人任现职以来工作总结
(包括思想政治表现、工作表现、教书育人、教学、科研、管理的水平、能力和实绩以及履行现职务岗位职责情况等)
四、任现职以来进修提高情况
1、任现职以来进修情况
起止时间
进修国家、学校或单位
进修内容
进修成绩
备注
2、参加职称外语考试、计算机信息技术应用能力考核
时间
组织单位
科目
成绩
合格证号
备注
3、参加学术交流情况
学术交流内容
组织单位
时间
本人承担情况
备注
五、任现职以来教学工作情况
1、任现职以来完成教学工作情况
何年何月
至何年何月
讲授课程名称及
其他教学任务
课程性质
授课对象
及人数
总课内
学时数
备注
注:课程性质指专业课、基础课、专业基础课、公共课等。
2、教学质量考核意见
项目
内容
考核等级
说明
优
良
中
差
教学内容
严格执行教学大纲要求。基本理论概念清楚。重点突出,难点处理得当,内容详略得当。教学中能吸收新成果,反映新信息,注意介绍学科发展前沿的新动向,理论联系实际,不断充实新的教学内容。
、同行评价领导听课的评价的情况。
,如优秀教学质量奖等应视为教学质量考核的重要依据。
教学方法
采用启发式教学,注意因材施教。语言表达清楚,条理清晰、板书工整。能启发学生思维,培养学生分析问题与解决问题的能力,善于使用现代化教学手段。
教学态度
认真备课,有质量较高的教案、讲稿、讲课、辅导答疑、批改作业认真,虚心征求意见并积极改进教学。热心指导学生课外实践。重视课程建设,关心教学研究。
教学效果
学生喜欢听课,课堂气氛活跃,考题符合大纲要求。学生统考成绩较理想。各教学环节经考核符合教学规范要求。
教书育人
以身作则,为人师表。既严格要求学生又关心学生全面发展,寓教育于教学过程之中。
综合等级: 考核领导小组组长签字:
年月日
3、指导研究生、进修生、青年教师情况
4、教学改革方面的成绩

5、课程建设及实验室建设方面的实绩


教务部门审核盖章
年月日