农业院校机械类专业人才培养方案的修订与实践——以仲恺农业工程学院为例.pdf

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科蕊农业院校机械类专业人才培养方案的修订与实践以仲恺农业工程学院为例科�蘄文��王旭东�兮�┮倒こ萄г夯�绻こ萄г骸9愣ü阒����摘要:我校开办机械设计制造及其自动化专业�昀矗�恢苯舾��倒こ萄Э频姆⒄苟��蜕缁崾谐《员咀ㄒ等瞬判枨蟮谋浠��磕甓员咀�业的人才培养方案修订一次,保持本专业人才培养方案在实践过程中的相对稳定和不断创新。继续深化课程体系改革和加强实践教学环节是本专业人才培养方案修订的重点内容,建设有特色的本专业是人才培养的关键,也是我校本专业生存和发展的基础。关键词:人才培养方案;修订;实践;特色前言本科人才培养方案是高等学校实现人才培养目标的总体实施方案,是学校办学指导思想的集中体现,对提高人才培养质量具有导向作用。社会对本专业人才的需求变化与科学技业”,在此后的���辏�夜�幕�倒ひ当亟ǖ�到快速发展,在此期间将产生大量的新知识和新技术,及时调整人才培养目标和教学计划,让学生了解和掌握本学科的发展趋势和前沿知识,是高等学校教学工作的重要任务。所以,自��年我校开办机械设计制造及其自动化专业�韵录虺票咀ㄒ�以来,坚持“扶助农工,注重实践”的仲恺精神,积极探索和实践新的人才次,旨在培养能为广东乃至华南地区社会经济建设和现代工农业发展做出应有贡献的高级应人才培养目标的定位不仅与社会经济的发展相适应,而且与本行业在国民经济建设中机械工程学科产生了深刻的影响,面对***技术的日新月异,人才市场也在做出相应的业的发展和人才市场的变化,提出了“宽口径、重品德、厚基础、强能力、宽适应”的人才培养模业基地服务。基于以上考虑。对我校本专业的人才培养目标提出了四方面的要求:��哂薪显�实的学科基础知识和较强的计算机与外语的应用能力,在人文、艺术和社会科学知识方面具有良好素养和社会适应能力;��哂写邮禄�挡�品研究与开发所必需的制图、设计、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能.��哂�科前沿及发展趋势,具有较强的分析和解决实际问题的能力;��哂薪锨康淖匝�芰Α⒋葱乱��呕�纬烫逑怠⑶炕�导�萄�课程体系的设置是高校人才培养方案的知识规格由课程预设方案来引导,课程体系的为了创造有利于发挥个人特长和潜能的培养环境,为学生提供自主学****和实践活动的时间,为开展必选修制、跨学科选课、课外科研实践等创造条件,连续五年的教学计划设定必修课内总学时分别为��学时、��学时、��年的人才培养方案在修订前到西北工业大学、西安电子科技大学、重庆大学、西南大学等重点大学进行了学****和调研,与福迪汽车有限公司、博仕机械制造公司等企业和用人单位进行了交流和探讨,并参阅了《全国高校机械设计制造及其自动化专业人才培养计划案例集》,在《关于修订��年本科人才培养方案的实施意见》的指导下,对本专业课程体系的设置形成讨论方案。课程体系包括通识教育、学科基础课、专业课程、实践教学四个平台。课内总学时��学时,毕业最低要求��Х帧8髌教ㄕ伎文谧苎�时的比例分别是:通识课�%、学科基础课�%、专业课�%。设置选修课�学分,占课内总学分的�%。专业选修课开设机械设计方向和机械制造方向两个模块共�学分的选修课,供学生选择修读�学分。重庆大学在��年机械类专业本科学生在校期间应该强调哪些课程做了调查圆,结果是计算机技术类�.�ァ⒒�重要手段。因此,在选修课的设置中,每学年都增设了与本专