（人教新课标）四年级数学上册课件 大数的认识复习 1.ppt

第一单元:大数的认识
计数单位
数位
读数
写数
比较大小
改写省略
数的产生
巩固练****br/>人教新课标四年级数学上册课件
1
说一说我们学过的计数单位有哪些?
千百十个
千万百万十万万
千亿百亿十亿亿
每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。
2
说一说我们学过的数位有哪些?
千百十个
位位位位
千万百万十万万
位位位位
千亿百亿十亿亿
位位位位
8 0 0 8 0 0 8 0
说一说数位是如何分级的?
个级
万级
亿级
3
含有两级的数应该怎样读?
应该先读万级再读个级
含有三级的数应该怎样读?
应该先读亿级再读万级最后读个级
如果每一级的中间含有0应该怎样读?
每一级中间不管有几个“0”都只读一个零
如果每一级的末尾含有0应该怎样读?
每一级末尾不管有几个“0”都不读
4
先分级,再读数
85000300读作:
八千五百万零三十
1309003读作:
一百三十万九千零三
400305002000读作:
四千零三亿零五百万二千
309000500000读作:
三千零九十亿零五十万
5
含有两级的数应该怎样写?
应该先写万级再写个级
含有三级的数应该怎样写?
应该先写亿级再写万级最后写个级
如果哪一位上一个单位也没有怎么办?
如果哪一位上一个单位也没有就在那一位上写“0”
6
写一写.
小问题:写数时应先找什么?
万字或亿字
二千万八千五百八十七写作:
2000
8587
四千七百万零四十写作:
4700
0040
七千零三亿零二十万写作:
7003
0020
0000
7
说一说,如何比较数的大小?
1、如果位数不同,位数多的数就大。
2、如果位数相同,先比较最高位,最高位大的数就大,如果最
高位也相同就比较下一位,下一位大的数就大,如果下一位
还相同就再比较下一位,直到比出大小。
比一比。
4050万 4050亿
98600 100 0000
1010100 1101000
7604300 7604299
>
<
<
<
8
改写成用”万”作单位应该怎么办?
把末尾的四个”0”省略,改写成”万”字
改写成用”亿”作单位应该怎么办?
把末尾的八个”0”省略,改写成”亿”字
练一练。
省略万后面的尾数并改写成用”万”作单位
10640000 =
763526 ≈
998780≈
省略亿后面的尾数并改写成用”亿”作单位
8700000000 =
70540889453≈
6391000000 ≈
1064万
76万
100万
87亿
705亿
64亿
省略”万”后面的尾数应该怎么办?
看”千位”上的数去四舍五入
省略”亿”后面的尾数应该怎么办?
看”千万位”上的数去四舍五入
9
什么叫自然数?
表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……
都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。
最小的自然数是几?
最大的自然数是几?
什么叫做十进制计数法?
每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法
叫做十进制计数法。
最小的自然数是0
没有最大的自然数
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