杨莉莉礼仪.doc

校园礼仪规范
班级:观光农业11-1 姓名:杨莉莉学号:2011101130
概述:礼仪是人类文明的标尺;礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会上,注重仪表形象,养成文明****惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人,注重礼仪的自我修养,即在学****礼仪、运用礼仪中,对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面,都能展现出一个人的教养。并在社会交往中,有所为,有所不为,自觉地运用礼仪规范,方算知书达礼,方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己,才能做到“举止文明,处世得体”,方可“有礼走遍天下”。
一、课堂礼仪
1、应按要求提前进入教室,准备好课堂用品。
2、上课不迟到、不早退,关闭通讯工具。学生若上课迟到,应在门口喊“报告”,得到老师允许后进入教室,迅速坐好,应尽量减少对课堂秩序的干扰。
3、上下课要互致问候,上课开始时,老师说“上课”后班长叫“起立”,全体学生起立向老师致敬叫“老师好”,老师微微鞠躬致意回应说“同学们好”。
4、学生在课堂上准备提问或回答问题先举手,得到允许后,方可站起回答;回答问题时要用普通话,站姿、表情大方,声音清朗洪亮,其他同学应保持安静,仔细聆听,问题回答完毕,老师示意后方可坐下。
5、晚自****时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话、唱歌、接打电话。
6、自觉维护教室的卫生清洁,不在教室内吸烟、吃食品。课前值日生要认真清扫课桌、擦净黑板,不乱扔杂物、不随地吐痰,课后要清理抽屉和课室内外卫生;白天和晚上离开教室要注意关灯。
7、对教学过程中所用的仪器、设备、设施等公共财物,要珍惜爱护,做到不在课桌及墙壁乱写、乱涂、乱刻和乱踏;不私自拆卸、损坏或取走教室内的任何设备。
8、在实验室上课要听从老师指导,遵守实验室的规章制度,实验结束后,要自觉放好仪器。
二、图书馆礼仪
图书馆在丰富学生们知识的同时,也能有效地历练其礼仪修养。那么,学生在图书馆里到底应该具有怎样的礼仪呢?简单地说,就是六个字:轻、静;洁、净;雅、敬。
、静
一个“静”字,常作为警示,贴在图书馆的高墙正中,也凝练地归纳了图书馆应遵守的礼仪。保持图书馆内的安静,就要求读者做事要轻手轻脚,说话要轻声细语。
进入图书馆走路要轻,入座起座要轻,翻看书刊要轻。在图书馆要尽量少说话,遇到朋友最好以点头微笑的方式打招呼;如果确实需要与学友交换意见,应简明快捷,附耳低语,较长时间的讨论应到室外。在安静的学****环境里,任何人旁若无人的谈笑,喋喋不休地说话都是很失礼的。
、净
这里的洁、净指两方面而言:
A、重个人仪表的整洁
仪表就是人的外表,包括容貌、服饰和姿态等。图书馆是公共场所,读者应注意自己的仪表礼仪,塑造自己的最佳形象。
面容清洁,头发梳理整齐,会给人留下生气勃勃精神饱满的好印象。
保持双手的干净,没有油腻污渍,这样才不至于翻书时把书弄脏。
着装整洁得体,每个纽扣都要扣好,不要披衣散扣。

图书馆是全校师生共同学****的场所,学生到图书馆有义务讲究卫生保持整洁。雪雨天进图书馆时,应注意把雨具放在指定地点,还要把鞋底的泥水弄干净,以免溅到其他读者身上或把图书馆的地面弄脏。
在图书馆阅读时,不要乱扔纸