一年级4班家长会班主任发言稿.doc

小学家长会材料

尊敬的各位家长,大家下午好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,首先请允许我代表我班所有任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。家长会是架起家校之间相互理解相互支持的一座桥梁。希望通过家长会,让我们共同来探讨教育问题,在这日新月异的时代也来更新一下教育观念,让我们的爱和教育真正为孩子撑起未来的一片天空。
1、关注读书,开阔视野益终生。
首先应该激发孩子的读书兴趣。
兴趣是最好的老师。俗话说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。孩子年龄小,一旦对某个事物产生兴趣,就会孜孜不倦地追求,乃至形成爱好,养成****惯。兴趣是阅读的内驱动力,有了这个动力,孩子就会挤时间读,有滋有味地读,从中吸取知识,吸取有益于人生的养料。相反,如果孩子没有阅读兴趣,不认真阅读,再好的佳作精品也不能发挥作用。因此,家长一定要在点燃孩子阅读热情上下功夫。
多带孩子上书店、图书馆,为孩子们打开涉猎知识的大门。父母是孩子的第一任教师,节假日或业余时间,应多带孩子到书店和图书馆去,熟悉求知的环境,搜寻日常生活疑问上的解答。配合学校老师的作业,让孩子借助书籍或图书馆资料来完成作业,让孩子自小就养成“一有问题就向书籍或资料找答案”的****惯,日子长了,孩子懂得从书籍中获得知识,由书本可以解决困难,自然就会乐于接近书本,以养成阅读****惯。
家庭是育人的前沿阵地,父母是子女的第一任老师,只要我们在阅读学****上做出榜样,形成浓厚的家庭读书氛围,幸福和成功是会向我们走近的。
2、如何培养学生良好的学********惯
(1)、首先培养孩子在学****上专心的****惯
(2)、给孩子制定严格的作息时间表,从小注重****惯养成。
(3)、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。
(4)、要求学生养成每天记录作业题的好****惯
(5)、从小培养孩子做完作业,自己检查的****惯。
(6)、培养孩子做完作业后,整理桌上学****用品并收拾好自己书包的****惯
尊敬的各位家长,因为孩子在这里上学,我们走到了一块,为了孩子的一切,希望我们继续努力,把教育孩子的事情做好,这是我们的责任和义务。鼓励中成长的孩子学会自信;称赞中成长的孩子学会欣赏;公平中成长的孩子学会正义;友爱中成长的孩子学会关怀;艰苦中成长的孩子学会奋斗;温暖中成长的孩子学会关心;严格中成长的孩子学会自律。最后祝各位家长周末愉快,家庭幸福,万事如意! 谢谢大家!
2013年9月7日
小学家长会材料
开发区张家屯小学一年级:张晶
尊敬的各位家长:
今天各位家长从百忙中抽出宝贵的时间来参加这样一个座谈会,说明大家对自己的孩子都十分关心。在这里我表达两个意思:一是欢迎各位家长的光临指导;二是感谢你们对我工作的大力支持。可能有些家长还是第一次见面,我们今天坐在一起,是为了一个共同的目标,那就是为了孩子们的健康成长。
一、我的班主任工作。
1、抓学****重在培养良好的学********惯。
这个一个非常琐碎的工作,需要我这个班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学****上,教他学会听课。有时,我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量的工作,有时可能还会为了课堂纪律而耽误上正课的时间,我坚信一句话:磨刀不误砍柴工。我们老师能够做到的,就是对孩子的一片爱心,一份责任心。教他们养成良好的学********惯。
2、抓思想教育(包括仪表美、语言美、行为美),形成良好的品质。
我会在日常教学中,教他们:只要心中有爱,一切都是美好的。在平时生活中,我会教他们:要用平常心去面对一切,对自己宽容,对别人宽容,同学之间团结友爱,该怎样去面对班上同学交往等等。
3、抓学生的日常行为规范教育。
日常行为规范问题,包括学****问题,生活问题,日常行为细节,行为规范,为人处事等等。还包括每天都有的安全问题、课堂纪律,下课的活动,课间操纪律,排路队的纪律做眼操等等,一步一步地带他们走上正轨。
二、有关家庭作业的几条建议
让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学****任务。
(1)、每天了解家庭作业的数量,以及孩子所交作业的质量。
(2)、给孩子定个规矩,在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业,边吃零食的坏****惯。这是培养孩子良好学********惯的关键。
(3)、每天都要及时检查孩子的家庭作业,一定要过目检查一遍,这是做父母的关键所在。
(4)、为孩子提供一个好的学****环境,比如光线明亮,环境安静,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。
我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学****为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们今天坐在这个教室里,就是在配合我的工作,所在,我要对你们说一声:谢谢你们,谢谢你们对我工作的支持。
一年级4班家长会教案

一、 教学目的要求:
  1、通过这次家长会,让