幼儿园小班蝴蝶飞的教案延伸.doc

幼儿园小班蝴蝶飞的教案延伸
活动目标:
,丰富知识经验。
”毛毛虫变蝴蝶”这一现象的探索兴趣,并尝试用肢体语言来表达转变的过程。
活动重点:掌握毛毛虫变蝴蝶的转化过程。
活动难点:了解毛毛虫变蝴蝶的生长过程,会用自己的身体来表达。
活动准备:蝴蝶成长的ppt课件、蝴蝶成长的视频、蝴蝶成长的图片、音乐《蝴蝶》和《毛毛虫变蝴蝶》、蝴蝶头饰。
活动过程一、猜谜的方式引入课题,,幼儿猜谜。谜语:头上两根须,身穿花彩衣,飞在花丛中,快乐又自在;将毛毛与丑丑名称引入,取好名字。
《蝴蝶》。
,教师小结。
二、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程
,请幼儿猜想丑丑的愿望会实现吗?
,完整的欣赏蝴蝶的成长过程。
,请幼儿回忆蝴蝶成长的的过程。
卵:蝴蝶首先做了什么?学一学卵的样子。
毛毛虫:卵慢慢长大后变成了什么?毛毛虫会干些什么呢?学一学卵怎么变成毛毛虫的。蛹:毛毛虫长大后会做什么事呢?怎样才能变成蝴蝶呢?,进一步加深幼儿记忆。
,幼儿用肢体语言来表达转变的过程。
三、。
,幼儿用身体动作表现毛毛虫和蝴蝶出教室
花儿与蝴蝶
寺耳镇出川幼儿园魏婷班级:小班
课时:二课时
活动内容:绘画、折纸
一、设计思路:《花儿与蝴蝶》是一次绘画与折纸相结合的美术活动,根据小班幼儿的年龄特点和绘画水平,主要活动方式是幼儿在教师的帮助下完成小草的绘画,再学****利用彩色纸折出花朵,粘贴于小草上,组成一幅独特的画。活动中幼儿感受绘画色彩的美丽,体会折纸带来的乐趣,同时也促进了幼儿小手肌肉的发展与协调能力。幼儿从自己制作的这一幅形式别样的画中获得满足感,成功感,有探索其他材料作画的兴趣。
二、活动目标
:幼儿通过活动了解到小草叶子的生长有疏密关系,花朵的粘贴也要注意同样的问题。
:
幼儿学会花朵的折法,能够独立完成折花朵;
幼儿能够在老师的帮助下学会小草的简单画法,知道叶子的固有色;
活动后幼儿有能够完成一小幅类似的折纸作品的能力。情感目标:通过活动幼儿有探索不同材料作画的兴趣,并喜欢艺术活动,热爱美术。
三、活动重难点
重点:幼儿学会折花朵;
难点:幼儿了解把握小草的疏密关系。
四、活动准备
教师准备:两幅折好的折纸示范画;一大幅完成了一半的小草绘画;38张大小不同的彩色折纸;教师示范用的折纸两张。
幼儿准备:无
五:教学过程
导入:
《什么是幸福》。

,和幼儿共同欣赏并提问幼儿。提问:
这两幅画和我们以前做的画有什么不一样的地方?
小朋友们这幅画漂亮吗?

教学过程

教师拿出一张折纸,向幼儿演示一遍花朵的折法,幼儿观察。教师边演示边做讲解。

教师一个步骤一个步骤的教幼儿学折花朵,幼儿跟着学。。
教师巡回指导,给予能力弱的幼儿以及时的帮助与鼓励。在大部分幼儿都完成后,教师拿出画好的巨幅小草的画“小朋友们花园里有花没?”。和幼儿把折好的花送给小草。幼儿贴花之前教师讲要求:粘贴花朵时小朋友们要列队有秩序上前来贴,贴完后悄悄的回到自己的位置上。
粘贴时注意花朵疏密关系。
一幅绘画和粘贴画相结合的巨画完成了。
教师总结
,表扬表现出色的幼儿,并奖励幼儿,为他贴上红袋鼠。
?老师和所有的小朋友做的,幼儿体会一个道理合作的力量。
活动延伸
幼儿自己做一小幅绘画与折纸相结合的折纸画送给最爱的
人或把学会的折法教给其他人。
反思:
《花儿与蝴蝶》是一次小班的艺术活动,主要形式是绘画与折纸相结合的美术活动,根据小班幼儿的年龄特点和绘画水平,主要活动方式是全班幼儿在教师的帮助下完成全开纸大小的小草绘画作品,再学****利用彩色折纸折出花朵,粘贴于小草上,组成一幅独特的画。
整个活动中幼儿感受到了绘画色彩的美丽,体会到了折纸带来的乐趣,同时也促进了幼儿小手肌肉的发展与协调能力。幼儿从自己制作的这一幅形式别样的大画中获得了满足感,喜悦感与成功感。并为探索其他材料作画埋下了浓厚的兴趣。
幼儿完成了这样一幅全开纸的绘画与折纸相结合的作品。幼儿基本上都学会了小草的简单画法,并能独立的选用小草的固有色来涂染。都学会了花朵的折法,有个别年龄较小的幼儿折的花朵