人教版六年级上美术教案-7我们做乐器.doc

课题
7我们做乐器
课型
新授
课时
2
教学目标
知识与能力
通过欣赏了解乐器的相关知识。
过程与方法
运用不同的材料制作乐器。
情感态度
价值观
培养学生动手实践的能力、创造能力和设计意识。
教学重难点及处理措施
教学重点:了解乐器的相关知识和制作方法。
教学难点: 用竹筒、铁管、铁盒、陶泥等工具设计乐器
教学具准备
教具:多媒体课件、示范作品等
学具:事先布置学生搜集乐器的相关资料,准备竹筒、铁管、铁盒、陶泥等制作工具
教
学
过
一、听音乐引好奇
1、音乐导入
师:小朋友们认识声音吗?大家一起听听看,这几个声音都是谁发出来的。
播放古代乐器青铜编钟、藏族大鼓、战国彩绘虎座鸟架悬鼓等音效,引起学生好奇。
师:每一种乐器都有它独特的声音,而不同的声音往往可以传达不同的感情,你想不想自己动手,制作一个乐器呢?
3、板书课题:《我们做乐器》
二、看图片谈构思
1、欣赏:引导学生欣赏古代乐器青铜编钟、藏族大鼓、战国彩绘虎座鸟架悬鼓等图片,并且通过音乐感受它们的音效。
2、交流:展示同学们自己搜集到的文字资料和图片,共同了解一下乐器的发展和种类。
3、观察:观看多媒体课件,让学生仔细的观察乐器的类型、形状、材质、特征等,并且欣赏示范作品。
4、思考:教师讲解不同材料乐器的简单制作方法,然后启发学生通过自己带来的材料设计乐器。
三、做乐器显个性
1、尝试:让学生先自己思考,在白纸上画出大概的草图。
程
设
计
2、讨论:分小组讨论具体制作方法和合作方案
3、汇报:将最终确定的制作方法和合作方案向全班同学介绍,教师根据学生的设计方案进行启发性的指导。
4、制作:播放欢快的背景音乐,让学生小组合作,积极动脑,有创意的设计一个乐器。
教师下到小组适当地参与,给予必要的帮助和指导。
四、赏作品评优缺
1、展示:办一个音乐会,让学生拿着自己制作的乐器上台表演,大家一起娱乐,置身于音乐的殿堂。
2、评价:让所有的同学作为评委,