辽宁省抚顺市中考指标到校改革的的研究.pdf

学位敝储签硼饥矿教师签翥经少乡�埽�学位论文作者签名/‘漩弦珂杪期:≯多.』,。�酢蝜学位论文版权的使用授权书学位论文独创性声明本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后使用本授权书。辽宁省抚顺市中考指标到校改革的研究日厂
辽宁省抚顺市中考改革中指标到校改革的研究指导教师:傅维利作者:陶树生专业方向:教育硕士中文摘要:中考是义务教育阶段影响最深远、竞争最激烈的选拔性考试,中考改革搞好了,就能为义务教育阶段实施教育均衡创造条件。面对现阶段基础教育的不均衡和严重的城市择校风,“指标到校”这一中考制度的改革是促进教育公平与均衡的最佳解决办法。本文从回顾��—��年十年期间我国中考改革中“指标到校”的改革进程入手,调查了解辽宁省抚顺市中考改革中“指标到校”改革实施的具体状况。调查中不仅问卷调查了全市���咧腥慰谓淌Α����醯戎醒У脑谛Jι���叶�市区四所重点高中的校领导、教育局基础教研处室领导、九所初级中学的领导及教研部门的专家和教研员进行了访谈。从多方面,多角度检验调查的信度,确保调查结果真实有效。本研究对辽宁省抚顺市中考改革中“指标到校”改革中取得的成绩和出现的问题做出了客观的总结分析,并相应的提出了个人的看法和建议。“指标到校”是现阶段推进义务教育均衡发展的最好方法,但在实践操作层面,中考‘指标到校“改革还有许多问题有待思考和改进。本文通过大量文献研读以及实地调研,深入思考研究,试图回答以下问题:�⑽M平��〗逃��夥⒄埂⒁种圃裥7纾�岷衔夜��椋�锌几母镏小爸�标到校”的改革应注意什么��ⅰ爸副甑叫!钡陌俜直热范ㄔ诙嗌俨攀亲羁蒲У�下延分数线在什么范围才更合理��⑻岢觥��蛐越捣帧�芊癯晌!��型骋幌卵臃质�摺�墓�墒侄巍钡慕�关键词:中考指标到校改革议。
引言第一章问题的提出与解释��、问题的提出世纪之交,我国的基础教育能否均衡发展,是现阶段义务教育的重中之重。为此,国家陆续出台了许多重要政策。据��年��日《人民日报》报道:辽宁省教育厅为缓解群众反映强烈的择校风,为广大中考生减压,将从辽宁省的重点高中和示范高中拿出�%的公费招生指标,分配给所在区内的初中学校,为义务教育阶段的初中创造公平、均衡的发展氛围。��年��日,国务委员陈至立发表了题为《大力推进义务教育均衡发展,从根本上治理城市择校乱收费》的重要讲话。她在讲话中指出:“当前我国教育事业正处于发展的关键时期。加快推进义务教育均衡发展、治理城市义务教育乱收费对于深入贯彻落实新《义务教育法》、促进教育事业持续协调健康发展、构建社会主义和谐社会都具有重要意义”,并着重提出了城市择校高收费的问题。各地也在积极探索促进教育均衡发展的具体举措。“指标到校”是辽宁省近两年着力推进的一项意在促进教育均衡发展的中招改革。“指标到校”这一几年前还略显陌生的词汇,正迅速成为基础教育发展的重要关键词之一。在安徽、新疆、辽宁等省似有燎原之势。那么到底什么是“指标到校”�爸副甑叫!闭庖淮胧┒灾锌贾贫雀母镉忠馕蹲�什么呢�中考是义务教育阶段影响最深远、竞争最激烈的选拔性考试。面对现阶段基础教育的不均衡和严重的城市择校风,“指标到校”这一中考制度的改革是促进教育公平与均衡的最佳解决办法。因此,在了解省内乃至全国中考改革中“指标到校”改革实施过程的基础上,不失时机地对本地区中考改革中“指标到校”改革进行一次全面调查分析,找出存在的问题,总结经验成果,做出理论概括,提出合理可行的建议是当前本地区中考改革中“指标到校”改革所面临的一项重要任务。其调查数据与结果势必会对抚顺市中考改革中“指标到校”的改革在理论与实践方面有所帮助。为此本人通过查找文献、访谈、问卷测试等研究方法,对抚顺市中考改革中“指标到校”的改革进行了全面调查分析,以期获得较为真实准确的数据,为我市中考改革中“指标到校”改革奉献微薄之力。中考改革中“指标到校”改革是辽宁省近两年着力推进的一项中招改革。世纪之交,我国的基础教育能否均衡发展,是现阶段义务教育的重中之重。据��年��日《人民日报》报道:辽宁省教育厅为缓解群众反映强烈的择校风,为广大中考生减压,将从辽宁省的重点高中和示范高中拿出�%的公费招生指标,分配给所在区内的初中学校,为义务教