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《恐龙的灭绝》教学设计.doc

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《恐龙的灭绝》教学设计
学校:忻城县城关镇屏山小学科目语文执教: 罗桂明
教
学
目
标
知识目标
认识本课生字、新词,能够读准字音,理解积累词语
教学重点
了解课文内容培养学生对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。
能力目标
了解课文内容培养学生对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。
教学难点
恐龙灭绝的原因是什么。
情感目标
培养学生热爱大自然,热爱动物的感情。
课型方式
要素组合+平台互动课时:1课时

培养学生正确有感情朗读课文。
培养说、听能力。
激发学生学****兴趣。
出示课件,让学生了解恐龙,便于了解课文内容。
1、培养学生的朗读能力和语言表达能力。
2、培养学生认真思考的能力。
通过看、想、说提高语文学****能力。
2、看卡片读生字、新词,读准字音。
3、构建快乐的学****平台,动静结合,感受学****乐趣。
趣味掲题
(5分)
初读课文,整体感知(10分)
学****课文,理解课文内容(35分)
展示学****成果,师生共同小结(40分)(40)))))
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9分)
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教学环节
作
流
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操作流程
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程
设计意图
作
流
程

老师范读。
学生自由朗读,注意都准字音。
学生再读课文,注意读通课文。
自由读课文。
同桌互读,相互正音。
分段读课文,小组合作,思考:恐龙灭绝的原因是什么?课文提出了哪几种说法。
出示课题,理解课题。
讨论:看到课题你会想到什么。
1、展示成果。
2、有感情朗读课文。
3、谈谈读了这篇课文,你什么收获。
4、课题拓展训练。

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