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文档列表 文档介绍

第十一章社会工作教肓
第一节社会工作教育的意义
第二节社会工作教育与专业化、本土化的关系
第三节中国的社会工作教育
第一节社会工作教育的意义
一、社会工作专业教育的内涵
二、社会工作教育在社会工作专业发展中的作用
三、社会工作专业教育的体系
一、社会工作专业教育的内涵
(一)界定
由专业组织、机构或专业人员对个人施以专门的教育训练,使之在专业知识、技能和专业伦理以及实践经验等方面符合社会工作专业的实践要求,完成个体专业社会化的过程。
(二)独特特质
1、社会工作专业教育要以实践为目标,对社会工作专业伦理进行诠释。
2、社会工作专业教育是社会工作理论与专业价值整合的过程。
3、社会工作专业教育是学生的个人道德成长的过程。
社会工作训练的三大要素
知识(脑)
技巧(手)
价值(心)
当社工, 更要当一个好社工
有反省与智慧的“脑”
有熟练和专业的“手”
有关怀与贡献的“心”
二、社会工作教育在社会工作专业发展中的作用
(一)教育合格人才。
(二)促进社会工作专业知识的创新。
(专业知识、服务模式)
三、社会工作专业教育的体系
(一)社会工作专业教育的层次和结构
(博士、硕士、学士、文凭)
(二)社会需求(医疗社工等)与社会工作教育层次
医疗社会工作未来的服务
长期慢性病的出院安置。
社会、心理、情绪障碍者的处理。
生活方式及环境改变造成新的疾病。
家庭暴力、物质滥用、***、意外事故等问题的处理。
压力、焦虑的处理等。
第二节社会工作教育与专业化、本土化的关系
一、社会工作教育与专业化的关系
二、社会工作教育与本土化的关系

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