《中国少年先锋队队歌》教学设计.doc

《中国少年先锋队队歌》教学设计
(聆听课)
一、教材分析
《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词,寄明作曲,原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌(原名《我们是共产主义接班人》),作于1962年。
当时的队歌名为《中国少年儿童队队歌》,由郭沫若作词、马思聪作曲,是一首十分优秀的少儿歌曲。由于马思聪在“文革”中受到迫害,此歌被打入冷宫。1978年少年儿童队改名少年先锋队时将《我们是共产主义接班人》定为队歌。
《队歌》的结构为两段体。第一乐段节奏宽广,旋律起伏,表现了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚定、铿锵有力,表现了少先队员们坚定的信心。末句“我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮。
二、教学目标
了解中国少年先锋队,背唱《中国少年先锋队队歌》。
三、教学重、难点
教学重点
准确演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》
教学难点
背唱歌曲《中国少年先锋队队歌》
四、教学过程
(一)导入欣赏
初听歌曲。
师生共同回忆成为少先队员的感受。
提问:当你戴上鲜艳的红领巾的那个时刻,你是什么样的心情?
(二)《中国少年先锋队队歌》歌曲学****br/>1. 欣赏并进行简单表演。
(1)再听歌曲《中国少年先锋队队歌》,听辨歌曲情绪。
提问:这首歌曲表现了两种情绪,你能听出来吗?
(2)按歌曲不同情绪简单表演。
提问:你们认为什么动作能够比较好地把歌曲情绪表现出来呢?
学生听歌曲做简单表演。
(第一乐段可设计为踏步,第二乐段设计为敬队礼。)
2. 介绍歌曲历史。
教师:《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词,寄明编曲,是故事片《英雄小八路》的主题歌,原名《我们是共产主义事业接班人》。创作于1962年。1978少年儿童队改名少年先锋队时将其定为队歌。
3. 学唱歌曲第一段。
(1)听歌曲画旋律线。
请同学们边听边用手按照旋律的走向画出旋律线来。
(2)看谱听录音跟唱。
学生听录音跟唱歌曲。
(3)完整演唱歌曲第一段。
(三)完整演唱歌曲
随音乐,完整演唱歌曲。
(四)欣赏《中国少年先锋队队歌》动画
再次感受,体会歌曲的情绪。
(五)课堂小结
本节课同学们在演唱《中国少年先锋队队歌》时表现出了少先队员健康活泼、积极向上的精神风貌。这节课所感受的音乐都是进行曲的风格。希望同学们课后找一找有关进行曲风格的作品。