推进社区教育 构建学习型社会.doc

推进社区教育 构建学习型社会.doc推进社区教育构建学****型社会
万人口的苏北后发达地区,人民群众对生活质量要求不断提高,发展社区教育不但是经济社会发展的要求,也是广大人民群众的迫切愿望。
一、泗阳县社区教育存在的主要问题
近年来,我县对社区教育工作进行了初步的探索,但社区教育发展从总体上来说还远远不能适应经济社会快速发展的要求,农村社区教育比较薄弱,社区教育的管理体制和运行机制还有待进一步完善,这与构建终身教育体系,促进学****型社会和和谐社会建设的要求还有很大差距。
一是对社区教育的认识不足。社区教育很重要,但社区教育作为一种新生事物,其重要性和紧迫性还没有完全被认识,不少同志对社区教育的性质、功能还不清楚,有些单位及领导在思想上还没有真正引起重视,偏重于社区的经济和政治功能,在社区教育工作上行动不到位。不少群众对自我学****的要求不强烈,学****自觉性不够。社区教育的功能还没有真正得到发挥,社区教育很大程序上仍处于自我发展状态。
二是社区教育制度不完善。全县还未真正建立社区教育制度,部门之间相互协调和配合不够,社区教育考核、评价机制未建立。对社区教育的研究不够。
三是学校疏于社区和社区教育。长期以来,多数学校实行封闭办学,学校设施很少向社会开放,导致一方面学校设施时常闲置,另一方面许多社区学员求学无门。基础教育过于强烈整齐划一。无论是培训目标还是课程设置上都存在脱离社区发展实际的倾向,学校最终培养出的往往是脱离社区发展的,不能有效服务于社区的应试人才。
四是社区教育的组织机构、队伍、经费还未落实。全县专门的社区教育机构少、X络不健全,只有少数地方建立社区学院、学校、中心,社区教育的管理力量主要还是原来的***教育管理队伍,社区教育的师资多数是临时的。
五是社区建设不到位。全县社区发展严重滞后,社区建设是从去年才大规模地进行,而且由于受生产力发展水平的制约,社区建设的水平不高,加上城市化水平不高,乡村、城镇的社区发展落后,有些地方还未真正建立现代意义上的社区。
二、加快发展泗阳社区教育的对策
一要加强宣传,树立社区教育观念。发展社区教育是贯彻落实党的十七大精神的实际行动。社会的进步,科学技术的迅速发展和知识的不断更新,都要求人们终身持续地接受教育,人民闲暇时间的增多,人口老龄化的趋势,使社区教育更有可能。要通过各种新闻舆论工具广泛宣传社区教育的重要性、外地先进经验和本地好的做法,引导全社会确立社区教育观念,冲破传统的学校教育、学历教育的狭隘教育观,把社区教育作为教育新的增长点,实现我县教育现代化的重要内容。
二要加强政府统筹,完善社区教育管理。教育是崇高的社会公益事业,社区教育更是如此,发展社区教育是政府的责任。有关单位要把社区教育列入重要议事日程,对社区教育,要安排专门经费。教育部门作为社区教育的归口管理部门,要把社区教育作为重要的常规工作,加强管理。镇、乡、村(居)作为基层社区单位,应积极承担起社区教育组织发动工作。通过努力,建立起“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。
三要加强社区教育X络和队伍建设。社区教育要依托社区,要大力加强社区建设,充分挖掘社区中各个部门、各种组织的教育功能,优化社区教育资源配置,形成社区教育X络。首先要充分利用社区内已有的各类教育资源;其次要拓展现有教育资源的功能、挖掘潜力;