赢在单词必知：学习英语单词必知的记忆法则！.doc

该如何记忆英语单词是我们每个都必须面对的问题？谁都不例外，那么适合他们的记忆方法有哪些呢？本文讲给你回答这个问题。另外，大家应该记住一点赢在单词一书曾指出：记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法！哈，我们都应该好好学习。所以，探源这些故事对我们学习英语词汇帮助有很多用途。赢在单词必知:学****英语单词必知的记忆法则!
进入初中,大部分学生都认为英语难学,主要是觉得英语单词难记。这是什么原因造成的呢?主要有一下三点:
一、学生在小学学英语时,老师没有严格要求他们记住英语单词的拼写,单词的读、写方面被认为是次要的。因为小学生学****英语的目的是培养学生学****英语的兴趣和初步的英语听说能力。学生在英语课堂上是通过做游戏、搞活动、听简单的英语歌曲来学****英语的。小学要求学生学英语的目的是能听会说简短的日常用语和用简单的英语进行交际就很好了。但初中生的要求则不同,上到初中,学****英语的目的更明确:要求初中生掌握英语听、说、读、写的综合运用能力;
二、小学生在读小学时还没有学****英语国际音标,在英语单词的记忆中造成了一定的困难和影响;
三、学生还没有一套行之有效的科学记忆方法。
由于刚刚进入初中的学生存在以上几种情况,所以他们觉得英语单词难记,但中学生英语单词掌握的多少直接影响到学生学****英语的质量。学生要想记牢、多记英语单词应结合以下方法来作:
一、在对话或短文中学****单词,切忌死记硬背词汇表
单词只有在句子中才能赋予其生命力,才能体现明确的意义和用法,有助于更好的理解。脱离词汇赖以生存的土壤-句子和文章而死记词汇表,记忆则难以持久,是学不好词汇的。因为这只能学到单词的个别意义,而不能对之总括了解,虽对阅读有些帮助,但很难把它准确地用于会话和读写中。
比如说,一个学生在背得单词happy有“高兴”的意思后,在阅读中能明白“I hope you are happy every day! ”的意思,但若要他把“我希望你天天快乐”这句话口头或笔译成英语时,他很可能会译成“I hope you happy every day! ”这就表明他没有掌握happy一词的词性用法。而且,很多单词的汉译一样,但在地道的英语实际运用中意义用法却不相同。赢在单词一书提醒我们:因此要在学****中借助于英汉双解,在阅读中全面理解,积极积累。比如,在阅读学****中遇到某个单词时应尽量列出该词的各种意义、常见词组、例句和****语,并尽量尝试运用。
二、理解和记忆词汇的一些方法
1、及时记忆法
课堂效率是提高学****效率的关键。所以学生在上课时要用一种积极的态度能自主地确定记忆词汇的目标,认真听讲,争取趁热打铁,当堂记住。如一节课学****10个单词,给自己设定任务:我必须全部记住;赢在单词一书提醒我们:如果有15个单词,则必须记住不少于12个单词。这样态度目标明确,记忆效率自然会不断提高。但要注意在记忆单词时,眼、口、耳、脑手要同时工作,要边读、边写、边记忆,禁忌注意力不集中或以眼代嘴。
2、意群记忆法
单词认识事物首先要从感知事物信息开始,在词汇教学的展示与记忆阶段,学生首先必须从语篇的高度把握文章的基调,如文章主体、作者意图、写作风格等,才能准确地把握词语的含义及用法,在意群中记忆单词。在词汇教学中采用意群教学方法,灵活多样,其根本原则就是注重整体与情景。可采用“讲故事”将单词融于故事中。
赢在单词一书提醒我们:如dear是个多义词,可以编成一句话来记忆它的不同意义如:Oh dear(哎呀)!My dear(亲爱的), it’s too dear(这太贵了)。这样生动有趣,对dear一词的多种意义也就很容易地掌握了。
3、“头脑风暴”记忆法
即利用对比联想法,构成单词网络。“一个单词及其意义在头脑中变现为一个字节,该概念节与其他概念节相连,一个概念节的激活可以通过自动扩散或相连概念节,越近的节点越能得到强化”,简单来说,就是由一个单词想到与之相关的很多词汇。如学****hurt这个词,可想到其近义词injure,harm以及与其意义相反的词如protect,safeguard,还有相关的词组入hurt oneself等,同时也要想象到音形相近的词,以进行区别。如peace―piece,doctor―daughter等。看到family这个词可联想到father, mother, brother, sister son,dauther, aunt, uncle甚至friend等。
4、构词记忆法
了解一些构词方面的知识,也有助于记单词。如知道合成词是由两个词合在一起构成的新词,就容易记住basketball,worldwide;掌握一些派生词的前缀和后缀,明白就像汉字中的形声字有形旁和声旁构成一样,许多单词是由词缀和词根构成的。如un-,dis-表示否定,就容易记住 unhappy,unfriendly,dislike dishonest;-ful表示充满的,就不难记住colorful,essful;-less表示没有,自然就容易学记homeless, hopeless。通过分解单词的构成,识别其词缀和词根,可以从根本