足球说课稿.ppt

《足球--从“脚下”做起》 说课稿 2012级励志班何卓航 学号:121001008
一、设计思想
二、教材分析
三、学情分析
四、教学目标
五、教学流程
六、教法学法
七、预计效果
八、场地器材
《足球--从“脚下”做起》
说课稿
教学内容
足球“脚背内侧踢球技术”介绍:
1. 原地脚背内侧传球
2. 原地脚背内侧停球
、接球
本课教学依据新的《体育课程标准》,遵循运动技术形成规律,和学生运动心理活动规律,根据高二年级学生的知识结构、技能水平和认知能力,从体验运动乐趣和感受成功喜悦的视角设计本课,选择了普及性强及学生喜爱的体育运动项目—足球,为教学内容。以唤起学生的参与意识为切入口,通过脚背内厕的传接球技术的学****为日后提高学生的足球运动水平和综合实践能力打下基础,形成合作探究的学****氛围,培养学生的团队精神和集体荣誉感。让学生掌握一种运动技能,能够自主的进行身体锻炼。
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一、设计思想
本课“脚背内侧踢球”是新授课。踢球是组织进攻、变化战术、渗透突破、创造和完成射门的重要手段。此种踢球动作顺畅、幅度大、脚触球面积大、出球平稳有力且性能和路线富有变化,适合中远距离传球和射门。
作为脚背内侧踢球的最主要技术,脚背内侧传、接球技术也是足球运动的基本技术,是足球运动比赛重要的基础,因此我们教师示范必须动作正确规范,学生掌握正确的动要领。
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二、
教
材
分
析
学情分析
三、学情分析
本次授课对象为兴文二中高二学生,本班共40人,男生25人,女生15人。足球是广大学生喜爱的一种体育运动,同时足球也是一项靠团体协作才能完成的运动,在此项运动中能有效地培养学生对运动的积极性,也能培养同学之间相互合作的团队意识,这样也就实现的体育运动的意义
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四、教学目标
认知目标:通过教师的讲解和示范能够让学生初步掌握“脚背内侧踢球”这一技术动作的动作要领,并了解动作中的重、难点。
技能目标:通过本次课的练****并结合教师的纠正指导,使学生初步掌握“脚背内侧踢球”这一技术动作。
情感目标:通过足球游戏和练****让学生感受足球的乐趣,提高学生对足球的兴趣。
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五、教学流程
导入部分
准备部分
教学内容
结束部分
1、技术动作的讲解、示范。
2、分组练****教师纠正指导。
1、一般性准备活动。
2、专项准备活动。
3、游戏。
1、整队集合。
2、师生问好。
3、课堂导入。
4、宣布本堂课内容。
1、放松活动。
2、总结评价,布置作业。
3、还器材,宣布下课。
教法:
1、讲解法和示范法,由于学生模仿能力强并且有很好的逻辑思维能力,教师能够充分利用学生这一特点,使用讲解、示范相结合的方法进行教学,即能让学生形成正确的表象,又能使学生了解技术动作中的动作要领和重、难点。
2、游戏法,在准备活动中插入一个足球游戏,能够很好的提高学生的兴趣。
3、分组练****法,由于男、女生的生理结构不同进行,利于在练****强度对男、女生区别对待。
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六、教法学法
学法:
尝试学****法、提问法、对比学****法、小组合作学****法。
首先让学生在尝试练****中发现自身动作的问题,及时的向教师进行提问。而后在练****中,通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领,理解含义。最后通过观看个人展示,解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学****提高学****的自主性。