卓有成效的管理者-彼得德鲁克.pptx

卓有成效的管理者
作为管理者,你最大的困惑是什么?
管理者必须做到卓有成效卓有成效是可以学会的
管理者需要卓有成效
第一部分
掌握自己的时间
第二部分
重视贡献
第三部分
要事优先
第五部分
有效决策
第六部分
结论
第七部分
发挥自身的优势
第四部分
管理者工作现状调查
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做正确的事情
知识工作者要变得卓有成效,首先就要做正确的事情。
我应该做什么?
我是不是在做那些不该由我来做的事情呢?
在我的岗位上,什么才是「正确的事」?
在现在的组织里,如果一位知识工作者能夠凭借其职位和知识,对该组织负有做出贡献的责任,而且这些贡献对组织的经营和成果有重大的影响,那么他就是一位管理者。
知识的权威
知识的权威与职位的权威一样具有合法性。
在一个以知识为基础的组织里,较低阶层上作出的决策是非常重要的。知识工作者应该比其他人更了解自己的专业领域。
我单位里的基层「知识工作者」都在做什么决策?是否有明确的规范?
是否对他们进行培训?我们对知识工作者是否有应有的重视?促使或训练低阶层的知识工作者具有决策能力、意愿,是组织有效的因素之一:组织反应力快、更贴近市场及真实现象,避免官僚化
几乎没有人意识到,即使在今天最普通的组织里,也有那么多人必须作出决策。知识的权威与职位的权威一样具有合法性。而且,基于知识的权威所做的决策,与高级管理层所做的决策具有相同的性质。
管理者面对的现实
基本的问题: 管理者所面对的现实。
管理者有四项几乎无法控制的现实难题。每一项现实难题都向他施加压力,使他难以取得成果和绩效。
管理者的时间往往属于別人。
〝不断出现的事情〞往往迫使管理者忙干〝日常运作〞。
只有当別人利用管理者的贡献时,管理者才是卓有成效的。
最后,管理者身在一个组织里。他只能通过一副厚厚的〝变形眼镜〞观察外面的世界,甚至根本观察不到。
卓有成效的个性
所有卓有成效的管理者都有一个共同的特点,那就是都具备做正确的事情的能力。
卓有成效是一种修养。而且和所有的修养一样,卓有成效是可以学会的,也是必须学会的。
我认识许多多卓有成效的管理者,他们脾气不同,能力也不同;他们所做的事不同,做事的方法也不同;他们的个性、知识和志趣也各不相同。事实上他们几乎在每一方面都不同。但他们都有一个共同的特点,那就是都具备做正确的事情的能力。
卓有成效是可以学会的
卓有成效是可以学会的
掌握自己的时间
重视贡献
发挥他人的长处
要事优先
有效决策