一颗小桃树.pptx

《一颗小桃树》
武汉为明学校语文七年级
导
贾平凹,原名贾平娃,中国当代作
家。生于陕西的一个偏僻落后的小山村父亲是乡村教师,母亲是农民。初二时遭遇了“文化大革命”,父亲被关进牛棚这个十四岁的少年内心充满恐慌。成年后步入社会也遭受到了挫折。正如作者所言,他就像小桃树一样,自卑、瘦弱渺小、饱受风雨的摧残。1972年以偶然机会进入西北大学学****汉语言文字。此后一直生活在西安,从事文学编辑写作主要作品有小说《满月儿》《高老庄》等。
思
思考导学案“基础感知、深入学****部分。
要求:
,可出声朗读。
,做好圈点勾画。
。
议
同学们分组讨论“思”中的问题
要求:
,看谁读得好。
,有困难之处组内成员一起讨论解决。
展
要求:
,吐字清晰,有节奏,有情感。
,要结合文本分析。
各小组依次展示自己的学****成果
展
?
(1)“我”忘却时它破土而出,一出世大家都笑它,连奶奶也说它没出息。
(2)它在生长过程中被猪拱过,险些被砍掉。
(3)它第一次开花就被暴风雨摧残
展
“我”对小桃树感情的句子。结合作者经历,说说“我”为什么会产生这样的感情。
(1)描写“我”对小桃树感情的句子:“啊,小桃树啊!我该怎么感激你?”
(2)作者当时是一个农村出来的刚走上社会的年轻小伙子,他的成长道理也不是一帆风顺,在人生道路上经历过挫折与坎坷,是小桃树给了他启示。
展
?这种手法叫什么?请你谈谈自己的看法。
不是仅描写小桃树。
托物言志。
通过小桃树的生长过程得到启示:只要不畏惧困苦和波折,顽强地斗争,不懈地追求,美好的希望是一定能够实现的。
展
“人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢”这句话的深刻含义?
运用比喻,将人世比作大书,生动形象地写出了自己对人世的认识还很肤浅,表现社会的错综复杂和自己的天真幼稚。将自己的命运和小桃树的命运联系起来。

倒叙:开头先写小桃树第一次开花便经风雨,接着具体写了小桃树怎样从播种到第一次开花过程中如何经历磨难,展示它顽强不屈的性格,是文章的主体,最后些小桃树与风雨搏斗,照应开头,突出中心。
,层层渲染
冷漠、遭摧残————倔强地生长
 强大暴虐风雨————纤弱、单薄、苍白
“我”的不忍看、颤抖、内心凄惨的呼喊——千百次的俯下身、又千百次的挣扎起来,显示它顽强的生命力。