谈课改形势下的中考数学复习.doc

谈课改形势下的中考数学复****br/> 中考试题考察学生的分析能力、动手能力、探究能力、创新能力,就是积极支持、参与、探索课程和教学改革,为我们合理调整教学内容、灵活安排备考复****提供了有力证据.
一、学****研究,更新观念
.
在课改形势下,中考数学命题,以《数学课程标准》为依据,,,但同时减少死记硬背内容,杜绝设置偏题、难题,“过程与方法”、“情感态度价值观”等在教学过程中的渗透,体现“以人为本”,努力实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.
.
中考数学命题“狠抓基础,注重过程,渗透思想,突出能力,强调应用,着重创新”:
(1)在数与代数式领域中,规律意识类试题将成为主流.
规律意识类试题有助于引导学生在平时的学****过程中进行自觉的探索,使学生在自主探索的过程中更好地理解代数式的意义和作用,,规律意识类试题在各地中考数学试题中都有体现.
(2)试题难度降低,将从以往的论证转向发现、猜测和探究.
,并通过对问题的探索,,随着计算机应用的日渐普遍,运算能力的要求有所降低,尤其是一些较为繁、难的计算题目没有出现,中考数学试题的计算量都很小,这也是中考命题的一个趋势.
(3)考查创新意识和实践能力的试题将成为命题的方向.
创新意识的激发,创新思维的训练和实践能力的培养,、探究性试题有利于考查学生的思维能力与创新意识,增加创新题型,突出试题的开放性、探究性,,培养学生的决策意识将是今后中考数学命题的方向.
(4)关注实际生活,聚焦社会热点.
《新课程标准》特别强调数学背景的现实性和“数学化”.以学生熟悉的现实生活为问题的背景,让学生从具体的问题情境中抽象出数量关系、归纳出变化规律,并能用数学符号表示,,体现时代性,注意结合社会热点、焦点问题,引导学生关注国家、,又可以让学生从数学的角度分析社会现象,体会数学在现实生活中的作用,
“利用”.
二、中考数学复****中应遵循的基本理念
、课程标准、现行课本为依据,重视基础知识、基本技能、基本方法的巩固和提高.
注重基础,复****要立足于课本,从教科书中寻找中考题的“影子”.尽管近年来中考数学有许多新题型,,试题的构成是教科书中的例题、练****题****题的基础上通过类比、加工改造、加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的,也就是说,教科书中的例题