氯单质及其重要化合物.doc

《***单质及其重要化合物》复****课
柳州铁一中学化学组蒋文孜
教学目标:
1、以***为例,了解卤族元素的物理性质和化学性质。
2、掌握***气的化学性质,了解几种重要的含卤化合物的性质和用途。
3、掌握***气的实验室制法。
教学重点、难点:
重点:***单质及其重要化合物的性质用途,***气实验室制法。
难点:有关***单质及重要化合物的出题形式及解题方法。
教学方法:启发讨论、对比归纳、问答法、讲练结合
课时安排:1课时
教学过程:
[大屏幕投影] 1915年4月, 在第一次世界大战的比利时伊珀尔战场,德军为了获得战争的胜利,采用了化学毒气,当时的情景是:趁着顺风天气,德军下令开启了大约6000只预先埋伏的压缩钢瓶。霎时间,黄绿色的云团顺风沿地面涌向法军阵地。英法士兵毫无准备,来不及防,眼睁睁看着黄绿色的气体向他们扑去,结果,成千上万的士兵被这种黄绿色气体毒害。
[提问] 在这场战争中德军使用的黄绿色气体是什么?从这可以看出它是一种怎样的物质?
[引入] 这节课我们就来复****气及其重要化合物的内容。
[投影]
[讲述] 本节内容,高考考试大纲提出3点要求:1、掌握***气的化学性质 2、了解含***物质之间的转化 3、掌握***气的实验室制法。
我们先来看***气的化学性质
[投影] ***的结构示意图
[教师] 从***的结构中我们可以看出,***在反应中很容易得到一个电子达到8电子稳定结构,显示出强的氧化性,***的-1价是最稳定的。***气的氧化性体现在:它能与哪些物质反应呢?
[学生回答]
[教师] 我们来看这样一道题:
[投影] 下列关于***气的描述中,正确的是: ( A )
A、钠在***气中燃烧生成白色固体NaCl
B、红热的铜丝在***气中燃烧,生成蓝色固体CuCl2
C、工业上将H2 与Cl2 混合光照制HCl
D、P 在***气中燃烧产生白色的雾
[投影归纳] 一、***气的化学性质

[投影过渡] 人们通常将自来水曝晒后,再来养金鱼,这是为什么呢?
[学生活动] 使有强氧化性HClO 分解
[教师] 这就涉及***气与水的反应
[投影] Cl2 与水的反应:
Cl2 + H2O HCl + HClO
[教师] ***气与水反应生成两种酸(HCl 、 HClO),***气有毒,次***酸具有强氧化性,不利于金鱼的生存,暴晒,次***酸会发生分解,2HClO = 2HCl + O2 ↑,根据平衡知识可知,最后Cl2 、HClO 都反应完。
[投影] 2HClO = 2HCl + O2 ↑
[教师] 下面,我们来看这样一道题:
[练****1、在新制***水中存在的各种粒子中:(用化学式或离子符号填写)
①使***水呈黄绿色的是: ;
②能使AgNO3 溶液产生白色沉淀的是: ;
③能使紫色石蕊试液显红色的是: ;
④能使红纸褪色的是: ;
⑤能使无水CuSO4变蓝的是: ;
⑥能与NaHCO3 溶液反应放出气体的是: 。
[请一位学生回答]
[教师] 强调:HClO 能使红纸褪色体现HClO 的强氧化性,
[提问] 干燥的***气是否能使红纸褪色?
(干燥的Cl2 没有漂白性,有水时Cl2 与H2O 反应生成的HClO 具有漂白性)
[教师] 从这道题中我们可知道新制***水中所含的成分,归结为“三分四离”
[请一学生回答哪“三分四