浅谈如何提升班主任素养.doc

浅谈如何提升班主任素养.doc浅谈如何提升班主任素养
【摘要】班主任素养的高低直接影响着班集体和学生个体的成长乃至一生,因此,不断提升班主任自我素养,决不仅仅是班主任个人的事情,而是关系到我国教育事业的成败与兴衰。同时,通过提升自我素养,使自己成为一个德才兼备、能胜任教育工作的有用人才。
【关键词】提升班主任素养策略
【】G637 【】A 【】1674-4810(2011)10-0189-02

班主任是班集体的核心人物,是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人,班主任肩负着非常艰巨而又光荣的历史使命。实践证明:一个优秀的班集体和优秀学生的行为养成,决不是自发形成的,在很大程度上取决于班主任素养的高低。凡是学生纪律好、团结向上、朝气蓬勃的班级,其班主任一般都是品德高尚、严于律己、学识丰富、才能出众和爱护关心学生的优秀班主任。
那么,如何提升班主任的素养呢?本人从教22年,当了22年的班主任,现就结合实际谈谈自己的一些粗浅认识。
一热爱教育事业,进一步增强责任感和使命感
热爱教育,具有强烈的责任心和使命感是班主任提高自身素养的动力,也是做好班主任工作的前提条件。只有热爱教育工作,热爱班主任工作的人,才能积极学****反思、探索班级管理工作的方法和途径,工作才有***,爱心、智慧才能充分发挥出来。只有真正做到“静下心来教书,潜下心来育人”,才能在今天这个相对浮躁的社会,独守自己的精神殿堂,做一名优秀的班主任。我的原则是既然做了就要努力做好,就要做到问心无愧,班主任工作虽然很平凡,但我们决不能只满足于做一个“保姆”型或“警察”型的班主任,在岗就要爱岗,尽职就要尽责。爱岗敬业、教书育人是教师的天职,让我们每一位班主任都在自己的“责任地”里辛勤耕耘,让每一位学生都能够茁壮成长。
二努力学****业务知识,不断提高自身素养
学****是班主任自我发展的有效方法之一,只有夯实了理论功底,才能为自己的专业发展奠定基础。随着社会的不断发展和进步,知识、观念的更新速度也越来越快,同时随着素质教育的实施和新课程改革的推进,教育对班主任素养和班级管理又提出了许多新的理论和要求,这些都需要我们在做好本职工作的同时,还要勤于学****努力钻研,不断充实自己的专业知识,不断扩充自己的知识结构。学****经典,还要学****班主任专业化知识的三块“基石”,即心理学、教育学和管理学知识,学****非一日之功,厚积才能薄发,只有持之以恒、日积月累,才能集腋成裘,形成自己的专业知识体系和班主任素养。因此,班主任要养成良好的读书****惯,树立终身学****的理念。首先要向书本学****向X络学****读书是班主任工作旺盛的源泉和不竭的动力,是提高班主任素养最有效的手段。读专业书,学****相关的学科理论,学****当代新知识,更新教育理念。更要读一些教育理论书籍、报刊,学****新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段,钻研管理艺术,提升专业能力。博览群书,才能开阔自己的知识领域,扩充自己的知识结构。长期受书香的陶冶和熏陶,心灵才能得到净化,头脑才能得以充实,知识才能得以丰富,工作能力得以提高。除了读纸质书,还可以利用X络电子书及X络博客学****其次要向同行去学,向名师去学。经常向管理有方、管理有道、管理有成