快乐婆婆和忧伤婆婆1.doc

快乐婆婆和忧伤婆婆
活动目标:
《快乐婆婆和忧伤婆婆》,理解故事内容。
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活动准备:
课件《快乐婆婆和忧伤婆婆》。
活动过程:
一、初步感受快乐和忧伤两种心情。
,仔细观察人物表情,说说图片里的人们心情怎么样?(有快乐和忧伤两种)
,初步感受快乐和忧伤两种心情。
《快乐婆婆和忧伤婆婆》,看看这两个婆婆发生了什么事情!
二、分段欣赏,理解故事内容。
,感知两位婆婆的不同表情。
她们有什么不同之处?你觉得她们会是怎么样的人?
欣赏故事第一段,提问:两个老婆婆分别叫什么?

,
屋顶旁结满了什么水果?两个婆婆开心吗?
欣赏故事第二段。
提问:快乐婆婆看到葡萄是怎么说的?忧伤婆婆看着快要成熟的葡萄,是怎么说的?
,快乐婆婆家门口的这是什么东西?快乐婆婆看到了高兴么?猜猜她会怎么说、怎么做?
欣赏故事第三段。提问:快乐婆婆看到了马粪,四处在找什么?
,请幼儿根据图片猜猜发生了什么事?
欣赏故事第四段。提问:忧伤婆婆看到小马驹,是怎么说,怎么做的?
三、完整欣赏故事,理解两位婆婆的不同性格。
【整体欣赏】,请幼儿认真欣赏。
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故事里有哪两个人物?她们遇到了什么事情?各自心里是怎么想的?(引导幼儿复述故事中两个婆婆的语言,从而感受她们不同的心理)
你同意她们的想法吗?要是你遇到这样的事,你会怎样?她们是怎样的人?

:快乐婆婆每天都很开心,把快乐带给大家。忧伤婆婆每天都是愁眉苦脸的。我们要学****快乐婆婆,把微笑挂在脸上,看谁笑得最灿烂。(请幼儿都笑一笑)
四、根据情境画面,创编快乐和忧伤的故事,进一步体验两种心情。
【快乐和忧伤】的“第一页”,请幼儿观察画面,说说“快乐”会说什么?“忧伤”又会说什么。教师播放“笑脸”和“哭脸”,请幼儿欣赏。
【快乐和忧伤】的“第二页”和“第三页”,请幼儿根据画面,尝试创编,
说说快乐、忧伤的故事。
五、小结:我们的生活中,对于同一件事情人们往往会有不一样的心情。有的人会像快乐婆婆一样快乐。有人却总是很烦恼,就像忧伤婆婆一样容易伤心。让我们都来做一个开朗、快乐的人吧!
活动延伸:
【打印材料】,鼓励幼儿分别扮演快乐婆婆和忧伤婆婆,进行故事表演。
,请幼儿照镜子,画一画快乐的自己和忧伤的自己。
故事:快乐婆婆和忧伤婆婆
山坡上有两座一模一样的木房子,房子前都有木栅栏和葡萄架,每年两个院子里的葡萄藤都会
发芽