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滴水穿石的启示
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文,在读中体会本课前后照应的特点,学****联系上下文理解词句的方法。
2、引导学生凭借课文具体的语言材料,知道古今凡成就事业的人,都离不开“滴水穿石”的精神,懂得要实现美好的理想,就要做到目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废。
二、重点难点
凭借课文具体的语言材料,知道古今凡成就事业的人,都离不开“滴水穿石”的精神,懂得要实现美好的理想,就要做到目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废。
教学环节
第二课时
复****词语
1、出示:滴水穿石接连不断锲而不舍日雕月琢目标专一持之以恒孜孜不倦坚持不懈炉火纯青半途而废三心二意有始无终
2、指名读、正音,齐读。
二、欣赏奇观,体会水滴精神 1、出示图片,激趣导入:我们先一起来欣赏图片,图片展示的是安徽广德太极洞内的一大奇观。
师:在安徽广德太极洞内,有一块状如卧兔的石头,石头正中有一个光润圆滑的小洞。
2、这块石头正中有一个光滑圆润的小洞,这个小洞是怎样形成的呢? (1)抓住重点词句回答问题.(生:接连不断一个地方时间漫长锲而不舍日雕月琢)
(2)从哪些地方时间漫长的?
出示片段,指导读出漫长。
3、水滴的力量微不足道、非常渺小,可是它怎么能把石头滴穿呢?
(1)齐读第2自然段,回答。(板书:目标专一持之以恒)
(2)“持之以恒”什么意思?(做事有恒心。) (3)“如果我们也像水滴那样,还有什么事情做不成呢?”这句话是什么意思?这样有什么好处?(反问句比陈述句语气更强烈。) 师小结:水滴虽然力量微小,但凭着目标专一、持之以恒的精神,滴穿了石头。我们人类如果有了这种精神,会有什么创造呢? 三、走近中外名人体会人物精神 1、四人小组合作学****出示要求。
(1)自由朗读第3自然段。
(2)这一自然段中写了哪三位名人?他们获得了什么成就? (3)他们成功的原因是什么?(目标专一持之以恒)从文中哪些具体描述中体会到的?(边读边做记号。)
2、交流、讨论,汇报。师指导。
3、书上讲了这3位名人的故事,除此之外你还知道哪些类似的名人故事呢?(贝多芬、霍金……) 师生交流。
4、通过这么多的事例,告诉我们:
你看,古今中外,所有成就事业的人,在前进的道路上,不都是靠这种“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一块块“顽石”,最终取得成功的吗?
(1)这是一句什么句?谁能用反问句的语气来读一读?
(2)“滴水穿石”的精神指什么?(目标专一,持之以恒) “滴穿”的意思可理解为什么?(攻克、克服) “顽石”的意思可理解为什么?(遇到的困难和挫折)
(3)我们理解了三个