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关于翻转课堂优点之我见
翻转课堂是一种教师创建学****视频,学生在家中或课外观看,回到课堂师生面对面交流和完成作业的一种教学模式。这种教学模式遵循了国家中长期教育改革方向:尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供合适的教育。
一、翻转课堂的优点:
1、运用了现代化技术手段,让学生更感兴趣
微视频教学通过新技术手段,能够使抽象的知识具体化、形象化,帮助学生对知识的的理解与记忆,一定程度上减轻了学生的学****负担,让学****变得轻松起来,提高了学生的学****兴趣。
2、以知识为核心的微视频,把思维可视化
在微视频讲解知识的过程中,教师把思维过程用板书的形式体现出来。同时结合图像、图形或者列表,对知识进行讲解,让知识生动有趣。在微视频学****的过程中,学生很好地体会老师的思维过程,让学到的知识更具立体性。
3、突出学生的“学”而非教师的“教”,先学后教,让提问与合作更有针对性
翻转课堂把知识的传递放在课外,把知识的内化放在课内。无论课内与课外都突出了学生的自主学****这种“先学后教”的三维课堂教学模式是有准备的互动与合作,学生提出的问题更有针对性,有深度和广度。
4、按自我节奏进阶式的学****满足学生自主学****的需要
这种学****方式,学生可以根据自己的学****情况掌握进度,既可以按照老师的进度进行学****也可以阶梯式超前进行,为学生提供了很大的弹性空间。这种教学模式让学生自主学****的需要得到满足,从而大大增加了前进的动力。
5、分享优质资源,实现教育的均衡
微视频实现了教育资源共享,为更多的学生提供了优质学****资源,尤其是教育资源贫乏的边远山区,为他们提供了宝贵的财富,弥补了教学上的不足,实现了教育的均衡。
二、翻转课堂产生的积极影响:
1、学生喜欢、感兴趣,对学****责任感增加
在观看微视频以后,学生是有准备的,学生会带着问题走进教室,学生的求知欲望会大大增强,能够积极回答问题,能够相互合作相互帮助,课堂效率大大提高。
2、课堂中师生互动、合作学****增多
学生在课堂上提出不懂的问题,可以由其他学生解决。对于有难度的问题学生们之间可以讨论完成。对于有争议、观点不一致的问题,大家可以运用相应知识进行辩论或者由教师引领完成。这样的课堂能充分调动学生的积极性,让更多的学生全身心地投入到学****活动中来,互动和合作更有效。
3、学生成绩明显改善
由于学生主动学****多次观看微视频学****再加上课堂上积极思维、大家相互帮助,学****比较扎实,所以学****成绩有明显的进步。
4、家长高度认可和支持
通过进行微视频学****学生逐渐减少了网络游戏的时间,学****积极性大大提高,学****成绩明显改善,并且也可以减轻家长辅导学生的负担,所以家长对微视频给予了很大的支持和认可。
三、翻转课堂带给我们的思考:
1、教师的表述与实际的偏差问题
在微视频中教师的书写都是用手写板进行的,这种书写效果远远不如教