八年级地理上册 多民族的大家庭第一课时教案 人教新课标版.doc

地理多民族的大家庭教学设计
学科
地理
课题
多民族的大家庭
课时
第一课时
主备人
个案或定案
定案
课型
新授
授课时间
9月
审核人
备课组
教学
目
标
认识我国的民族特点及政策
指导学生学生认识我国56个民族的构成特点、风俗民情。
重点
我国民族的构成特点,理解我国的民族政策,尊重少数民族的风俗****惯。
难点
一些少数民族的风俗特点及生活****惯
教
学
过
程
备课内容
自我补充
教
学
过
程
一、揭示教学目标
二、自主学****br/>1、我国的民族构成特点
找一找,汉族和少数民族占我国人口比例各是多少?
想一想,2000年我国的人口总数是多少?
算出我国汉族和少数民族的人口数各是多少?
数一数,我国人口最多的少数民族和人口超过400万的少数民族各是哪些?
人民币图文大揭秘
①探究头像之谜:人民币正面的不同头像,隐藏着什么信息呢?
猜一猜,不同币值人民币上的头像,分别代表什么民族?
②探究文字之谜:人民币背面的奇怪文字,隐藏着什么信息呢?
拿出一张纸币,。比一比,谁先找出人民币背面上的文字分别是哪些民族的文字?
知识链接:第四套人民币是1987年4月27日开始陆续发行的1980年版人民币。从10元券开始到1角券,正面主景都是我国有代表性的民族人物头像,每张票面两人,栩栩如生。这些民族人物头像是多民族国家的象征,不仅反映了我国各民族的大团结,而且反映了各族人民意气风发、斗志昂扬的主人翁精神。全套票券继续采用蒙、藏、维、壮四种少数民族文字,以方便少数民族地区人民的使用。
2、我国主要少数民族的风俗****惯

看书本图了解并补充
三、课上小结
1、我国民族的构成
汉族人口最多,约占全国人口的92%,其他55个民族人口较少,总共约占全国人口总数的8%,被称为少数民族。
少数民族中人口最多的是壮族,有1500多万;人口在500万以上的还有满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古、藏族等。
2、尊重