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幼儿园保育工作的重要性及发展策略
摘要指出幼儿园重“教”轻“保”的问题,确定保育工作的重要性,提出保育员自身文化素质和专业水平对保育工作的影响以及提升保育员专业素质的几点建议。
关键词幼儿园保育建议
幼儿园是针对学龄前儿童进行保育和教育的机构,一直以来,幼儿园的工作重心放在了教学上,忽视了保育工作对幼儿身心发育的重要性。幼儿教育是未来教育的基础教育,在幼儿未来的成长过程中起着至关重要的作用,幼教工作者不仅要注重幼儿的智力开发,还要注重幼儿的情商培养,而“保教”的完美结合才能使幼儿的身心健康发展。现实中,幼儿园保育员的文化素质和专业水平参差不齐,整体水平较低,直接影响保育工作的发展,这就要求保育员正确认识自己的工作,采取多种方式方法来弥补自己在保育方面的不足,也要求幼儿园管理者在提升保育员水平方面起到促进与监督的作用。
一、认识保育内涵,形成保育新理念
新时代的保育员应树立新的保育理念,重新认识保育员的工作,保育员不仅要负责幼儿园的安全,卫生,饮食等生活方面的琐事,还要关注幼儿的性格培养,心理保健,生活的前提。
(1)逐步形成明确的”健康观”。保育工作的重点应放在幼儿健康上,世界卫生组织赋予了健康新的含义:“健康是身体、心理和社会适应的健全状态,而不是没有疾病或虚弱现象。”也就是说保育员要把传统的“身体健康保健”的理念转变为“生理、心里、社会适应健康保健”。根据新的健康理念,保育员既要保证幼儿的身体健康成长,还要促进心理和社会适应的良好发展。
(2)树立“以人为本”的专业思想。幼儿保育工作应体现“以人为本”的思想,以幼儿生理心理的实际需求为目标,保障幼儿生活质量,创造健康快乐的生活环境,提供安全卫生的生活设施,改革传统的教学模式。要合理安排幼儿膳食,做到食物来源安全,制作过程卫生,食材搭配有营养味道好;要定期对幼儿用品,园内的教学和娱乐设施进行维护消毒,避免意外伤害;要热爱保育工作,爱护孩子,尊重孩子,理解孩子,换位思考了解孩子的心理。因材施教,激发孩子的学习欲望,培养孩子的想象力和创造力;要寓教于乐,营造轻松快乐的学习气氛;要深入幼儿生活,切身体会孩子的喜怒哀乐,兴趣爱好,耐心抚慰,正确引导;要帮助孩子养成讲卫生,讲文明,讲道理的好习惯,培养他们“礼貌,谦让,友爱,互助的优良品格。
二、完善幼儿园的培训体系
通过多种途径坚持不懈地开展具有特色的内部培训,提高保育员的业务素质,教师与保育员的基本素质和内在涵养对孩子起着潜移默化的作用,尤其是保育员的整体水平比较低,更应该提高自身修养紧跟时代的步伐,适应现代幼儿园的发展,这就需要幼儿园加大培训力度,提供培训资料,改进培训方法,为保育员创造良好的学的保育队伍。
建立完善的园本培训体系,幼儿园办学的成功与否,取决于幼儿园的硬件和软件的配置,硬件指的是幼儿园的建筑设施、教学设施、娱乐设施等基础设施,软件主要指的管理者,教师,保育员等人力资源。硬件的提升来源于资金支持,相对比较单纯,而软件的提升是一个漫长和艰苦的过程。长期以来,幼教系统存在重“教”轻“保”的现象,只重视教师队伍的选拔培训,忽视了保育员的专业成长,使幼儿教育发展缓慢,所以我们要发展幼儿教育就应该重视保育员的专业培养,提升保育员的专业素质。首先要明确保育员的工作目标。贯彻《