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成长的滋味
——《孤独之旅》主题阅读课
2018/8/28
学****目标
1、学****孤独之旅》,体会孤独的含义,理解人物的成长历程。
2、阅读《让我流泪的香橡皮》《弗罗伦萨的小抄写员》《我最好的一场戏》理解人物的心路历程,体会成长的内涵。
3、分享自己的成长经历和收获,并形成文字展示交流。
2018/8/28
检测目标一:品味孤独,今天的杜小康
《孤独之旅》记叙了一件什么事?
2018/8/28
你是从哪些地方读出杜小康孤独来的?
检测目标一:体会成长,暴风雨中的杜小康
杜小康在这场暴风雨中又有了怎样的成长变化?你看到了一个怎样的杜小康?
2018/8/28
检测目标一:小说再现,明天的杜小康
后来,他的鸭子没了,鸭蛋也泡汤了,父亲又病重了,但我们的杜小康却变得越来越坦然,越来越坚强,当他穿着破烂的衣服重新出现在油麻地时,他面容清瘦,但一双眼睛却出奇的亮,并透漏出任何一个油麻地孩子都不可能有的早熟,几个月后,他甚至不带一丝卑微地在自己曾经就读的油麻地小学前摆起了地摊。把这些变化看在眼里的油麻地小学校长桑桥最后说了这样一句话,日后,油麻地最有出息的孩子,也许就是杜小康了。
——推荐曹文轩《草房子》
2018/8/28
“少年时就有一种对待痛苦的风度,长大时才有可能是一个强者。”
——曹文轩《青铜葵花》
2018/8/28
检测目标二:寻找成长内涵
请从《让我流泪的香橡皮》《弗罗伦萨的小抄写员》《我最好的一场戏》三篇文章中任选一篇进行汇报交流
自主阅读三分钟,小组合作四分钟
思考:主人公在成长的过程中经历哪些事?他们的成长收获是什么?你又有怎样的人生感悟?
2018/8/28
检测目标三:我笔写我心,分享成长故事
在你的人生中有没有经历哪件事会让你觉得长大了、成熟了、懂事了……
试以“成长”为话题,记叙一件事,表达自己的成长收获。
要求:至少加入一种描写方法。
2018/8/28