科技与社会导论.ppt

考试办法
1. 一般要求:
平时(40%)+期末论文(60%)。
2. 真正喜欢并擅长这门课的同学:
能发起或参与10次有意义的讨论,不用写作业,不用每次课都来上,也可以得高分:
一次讨论=5分;整理出来并发邮件给老师=5分。
关于科学技术对社会有利还是有害的争论
(1712-1778)1750年《论科学与艺术》认为,“我们可以看到,随着科学与艺术的光芒在我们的地平线上升起,德行也就消逝了;并且这一现象是在各个时代和各个地方都可以观察到的。”(《论科学与艺术》,第11页,因为“科学既产生于闲逸,反过来又滋长闲逸”。(第22页)使人产生奢侈之风。(第23页)
(1828-1910)《论科学与艺术的价值》批评了以科学和艺术为借口逃避体力劳动的行为。
·卡逊(1907-1964)《寂静的春天》认为科学技术带给人类的是癌症和不幸。
马克思主义认为科学技术是双刃剑,有好坏两面。
中国道家:为道日益,为学日损。
儒家:道德伦理是治国大略,科学技术史雕虫小技。朱元璋把别人送的机械人钟表当众打碎。
有人认为科学研究是***自然,科学技术发展会导致人类毁灭。
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科技与社会也就是研究科学,它有三种基本含义。
广义的STS是一个学科群,是科学史、技术史、科学哲学、技术哲学、科学社会学、技术社会学、科技政策研究等学科对科学、技术和社会相互关系进行研究的总称。有如下名称:科学技术与社会(Studies of Science Technology and society)、科学学(science of science)科学技术学(Studies of Science and Technology)科学元勘(Science and Technology Studies)自然辩证法(Dialectics of nature)
中义的STS是指科学技术作为一种社会体制与其他体制的关系。
狭义的STS是指科学技术作为一种社会体制其内部的社会性质。
后2种含义也称科学社会学,我们主要讲后两种含义
(1)
科学成为一种社会活动和专门学术领域
1837年威廉•休厄耳(W. Whewell)《归纳科学的历史》、《归纳科学哲学》。
1920年代波兰学者提出了“科学学”(naukoznawstwo)一词,1930年代翻译成英文时采用了science of science。
1931年在英国召开的国际第二届科学史大会上,原苏联学者黑森(B. Hessen)的《牛顿力学的社会经济根源》。
1939年,英国物理学家贝尔纳(. Bernal)出版了《科学的社会功能》
(2)
1938年默顿(Robert K. Merton)的博士论文《十七世纪英国的科学、技术与社会》,首次使用了“科学、技术与社会”(STS)的提法。
《科学:无尽的前沿》出版。
1963年联合国在日内瓦召开的科学技术会议后,科技政策成为一个专业性术语并被发达国家共同采用。
20世纪70年代以来,科学知识社会学(SSK)在欧洲异军突起,它试图以社会因素说明科学知识的产生和发展。
(1)
1892年法兰西学院首次设立科学史教授席位。
1912年萨顿(G. Sarton)在比利时创办《ISIS》。
1920年在美国哈佛大学开设系统的科学史课程。
1923年辛格(C. Singer)建立伦敦大学学院的科学史与科学方法系。
1947年成立的国际科学史学会。
1949年成立的国际科学哲学学会。
1956年合并组成了国际科学史与科学哲学联盟/科学史分会(IUHPS/DHS)。
(2)
1950年代美国哈佛大学建立科学史系。
1953年明尼苏达大学率先成立国际上第一个科学哲学中心。
1970年代美国宾西法尼亚大学重组建立科学史和科学社会学系。
1989年伦塞勒尔理工学院重组建立美国第一个科学技术学系,在美国最早授予“科技学”学士、硕士和博士。
1990年代东京工业大学建立经营工学专攻系。

1956年十二年科学发展规划提出了作为一门学科的“自然辩证法”。
1957年中科院成立了中国自然科学史研究室;中科院与清华大学合作在该校成立了机械工程史研究室。
1975年中国自然科学史研究室发展成研究所。
1980年中国科学技术史学会在北京成立。

科学技术越来越重要
科学技术给人类造福
科学技术给人类造罪

科学家的社会角色、地位和作用。
科学技术政策。
科学技术发展战略。
科学技术对社会的影响。
社会对科学的控制。
科学发展的社会条件和