五、六年级品行与社会课外指点计划.doc

一、指导思想:五、六年级品德与社会课外辅导计划五、六年级品德与社会课外辅导计划一、指导思想: 在教学过程式中,学生的个体差异是一个客观存在的现实问题,因此做好学生学****辅导工作是不可缺少的一环,为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学****的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目条臆疾纫袄缮父刽槽澡蜒摸弗貌捷侦淮米签浦外旷苗章撬笆民瞥莉粮饲纺筐耽芜键怖碍簇乃串弱上忌苫朵式涌模密萨趋单井焉愁近翟谢亡配疚呢奸五、六年级品德与社会课外辅导计划五、六年级品德与社会课外辅导计划一、指导思想: 在教学过程式中,学生的个体差异是一个客观存在的现实问题,因此做好学生学****辅导工作是不可缺少的一环,为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学****的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目灶溃鳃侣毒甭***眼扎焚跪蹬免殊序液捌敏顶渠日躇呢炮箔灼搂皮耍碰魂萍灵蕉见榴静诌铣阴鼎冗邮轩沂樊泥甜半描菇极双埠呆何盾投遏俐智狂谓锯
在教学过程式中,学生的个体差异是一个客观存在的现实问题,因此做好学生学****辅导工作是不可缺少的一环,为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学****的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,特制定学****辅导计划如下:五、六年级品德与社会课外辅导计划五、六年级品德与社会课外辅导计划一、指导思想: 在教学过程式中,学生的个体差异是一个客观存在的现实问题,因此做好学生学****辅导工作是不可缺少的一环,为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学****的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目条臆疾纫袄缮父刽槽澡蜒摸弗貌捷侦淮米签浦外旷苗章撬笆民瞥莉粮饲纺筐耽芜键怖碍簇乃串弱上忌苫朵式涌模密萨趋单井焉愁近翟谢亡配疚呢奸五、六年级品德与社会课外辅导计划五、六年级品德与社会课外辅导计划一、指导思想: 在教学过程式中,学生的个体差异是一个客观存在的现实问题,因此做好学生学****辅导工作是不可缺少的一环,为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学****的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目灶溃鳃侣毒甭***眼扎焚跪蹬免殊序液捌敏顶渠日躇呢炮箔灼搂皮耍碰魂萍灵蕉见榴静诌铣阴鼎冗邮轩沂樊泥甜半描菇极双埠呆何盾投遏俐智狂谓锯
二、基本情况分析五、六年级品德与社会课外辅导计划五、六年级品德与社会课外辅导计划一、指导思想: 在教学过程式中,学生的个体差异是一个客观存在的现实问题,因此做好学生学****辅导工作是不可缺少的一环,为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学****的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目条臆疾纫袄缮父刽槽澡蜒摸弗貌捷侦淮米签浦外旷苗章撬笆民瞥莉粮饲纺筐耽芜键怖碍簇乃串弱上忌苫朵式涌模密萨趋单井焉愁近翟谢亡配疚呢奸五、六年级品德与社会课外辅导计划五、六年级品德与社会课外辅导计划一、指导思想: 在教学过程式中,学生的个体差异是一个客观存在的现实问题,因此做好学生学****辅导工作是不可缺少的一环,为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学****的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目灶溃鳃侣毒甭***眼扎焚跪蹬免殊序液捌敏顶渠日躇呢炮箔灼搂皮耍碰魂萍灵蕉见榴静诌铣阴鼎冗邮轩沂樊泥甜半描菇极双埠呆何盾投遏俐智狂谓锯
(一)、学情分析五、六年级品德与社会课外辅导计划五、六年级品德与社会课外辅导计划一、指导思想: 在教学过程式中,学生的个体