c语言程序设计 图书馆管理系统.doc

实训报告
题目: 图书馆管理系统
院系: 信息科技学院
专业:
姓名:
学号:
指导教师:
日期: 2015年7月15日
桂林电子科技大学信息科技学院
目录
1 问题定义=================================1
2 系统设计---------------------------------5
总体设计---------------------------------5
详细设计---------------------------------6
数据结构设计---------------------------------6
主控流程---------------------------------8
增加信息模块---------------------------------7
查找信息模块---------------------------------7
删除信息模块---------------------------------7
修改信息模块---------------------------------7
数据功能描述---------------------------------7
3 系统实现================================ 2
编码-------------------------------- 8
程序预处理-------------------------------- 9
主函数main() --------------------------------- 9
主菜单界面-------------------------------- 11
增加图书信息-------------------------------- 14
查询图书信息-------------------------------- 14
删除图书信息-------------------------------- 15
修改图书信息-------------------------------- 15
测试与调试-------------------------------- 13
概述-------------------------------- 14
程序测试-------------------------------- 14
5 归纳总结============================================== 3
开发经验-------------------------------- 16
实训中遇到的问题及解决方法------------------------- 16
设计中的不足之处--------------------------------- 16
感想和心得体会--------------------------------- 16
6 参考资料================================= 16
前言
课程设计环节是应用型本科院校非常重要的一个教学环节,是学完一门课后应用本课知识及以前的知识积累而进行的综合性、开放性的训练。通过课程设计,不仅能够使学生得到系统的技能训练,巩固和加强所学得专业理论知识,而且能够培养学生工程意识、创新能力、团队精神等综合素质,培养学生的设计能力和解决实际问题的能力。
C语言由于其强大的功能,丰富的表达能力,高效的代码,良好的移植性和灵活性,自1972年问世以来,经久不衰,即使现在出现了面向对象的程序设计方法和开发工具,但它仍然是人们学****程序设计的首选语言,用它训练和提高编程技术,以及开发应用程序等。
我们通过《C语言程序设计》这门课程的学****已经能编写解决小问题的程序,对程序的开发也有了初步的认识,还掌握了C 语言的基本语法,这一过程确确实实令我们感到欣喜,有点计算机可以完成自我任务的成就感。但是,对于程序设计而言,学****C 的步伐不应该停留于此。我们最终的目的应该是掌握开发大型综合程序的方法,即遵循软件工程的开发步骤和结构化程序设计思想,用C 语言开发出解决复杂问题的大型综合程序。可是对于多数学生来说,学****了C语言后,除了应付各种考试之外,别无它用,对Turbo C语言丰富的函数知之甚少,加上DOS环境所限,因而对C语言兴趣不大