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英语课外活动在英语教学中的运用
【摘要】英语是国际上最为通用的语言之一,随着我国进入WTO,对外贸易越来越频繁,英语的重要性也更为突出。因此,能够熟练地运用英语成为每个人必备的要求。除了基本的英语课堂教学模式,如何利用英语课外活动来培养学生听说读写译能力成为了笔者正在考虑的问题。
【关键词】课外活动英语教学模式
所谓的英语课外活动是指学校在教学计划和教学大纲范围之外,对学生实施有计划、有组织的英语教育教学活动。英语课外活动教学是整个英语教学过程中不可缺少的一部分,是课堂教学的重要补充,是它的延续和深化。
一、英语课外活动的必要性
近年来,随着素质教育的推行,评价一个学生的英语能力不再是仅仅凭借一张试卷的分数,更侧重于学生听说读写译能力的全面发展。这对身处一线的英语教师来说提出了新的教学要求,教师必须要转换自己的教学角色,除课堂教学之外,通过丰富的课外活动指导学生通过探究性学****将课堂学****与生活实践相结合,锻炼学生的基本语言应用能力,培养学生英语学****兴趣。
二、英语课外活动的意义
1. 丰富有趣的课外活动来源于教师对课程的了解及开发,充分利用课外活动有利于教师综合素质的提高,由单纯的备教材转化为备教材、备学生,更加有利于英语课堂教学。
2. 更加体现因材施教,以人为本的原则,学生不再是被动的输入知识,学生是学****的主体,在教师的引导下,通过探究式学****学会知识,培养能力。
3. 与传统的单一课堂教学相比,根据学生需要,设计贴近生活的场景,同时通过小组活动能调动学生合作精神与人际交往能力。
三、如何搞好英语课外活动
。英语课外活动并不是指学生可以自由活动,在实际操作过程中,教师要对学生的课外活动进行适当的引导,要有计划性,系统性,否则学生不能完好的了解所学的内容,无法将所学课堂知识和实际应用起来。当然教师也不能强制规定课外活动的内容,会扼杀学生的创造力想象力,学****动机、学****兴趣缺乏,最终不能有效的学****因此在课外活动中,教师应该善于发现学生的优点,真正做到传授知识,激发兴趣,培养能力。
。课外活动并不是单一独立的存在,应与课堂教学有机结合。因此在教学中教师首先要熟悉本单元的重点知识,在基本内容讲授之后,适当调节部分内容,以贴近我们日常生活为标准,给学生布置任务,让学生参与实践。这样,学生既学到书本知识,又调动了学生的学****兴趣,使他们积极主动地去了解知识,而不是被动的灌输。因此教师在课下备好教材,搜寻和教材主题相适应的话题,同时在整个教学过程中教师要全程监控、指导。
。英语课外活动作为课堂教学的辅助形式,应和课堂教学实际紧密联系,但又不是课堂教学的简单重复。否则,课外活动便失去了意义。因此,我们在安排英语课外活动时,必须考虑学生的年龄特点和英语知识水平,选用切实可行的方法与形式,有组织、有计划、有目的地开展各类英语课外活动。
(1)英语课外活动很多,但我们应该选用适合于学生年龄特点和知识水平的活动形式。例如:多媒体教学设备的使用。现代的教学模式离不开多媒体的应用,多媒体和传统黑板粉笔教学模式相比,有丰富的色彩,音频资料,更能有效地吸引学生的注意力。在学****food and restaurant这一话题时,为了让学生熟