主题班会—提高学习积极性.ppt

提高学****积极性
问一下你自己,当你看见“学****这个词的时候,你的脑中闪现过的与此相关联的词都有什么?
据研究,如果一个人觉得他所学****的科目有趣,那么,他的学****积极性就非常高,就能发挥他全部力量的70%-80%;反之,积极性就会很低,只能发挥他全部力量的20%-30%。如果你只是在机械地消极地填鸭式的接受知识,那你的大脑会变得呆板和麻木。
高中即将过半,你的梦想还在吗?
趣味测试:你是怎么学****的?仔细回想一下,你是自觉型学****者,被动型学****者还是放任型学****者呢?一个小题目,揭示你学****中的秘密。  如果一个老师告诉你你的数学不行,你会:  ,对数学反感 ,如何改进
查看结果  “加紧努力”你是一个需要人家鼓励的人,师长或同学给你的压力,可以有效地影响你的学****意愿。而你在潜意识中总觉得课业成绩是决定你人际关系和你个人价值的要素,所以一旦你得到成绩不行的讯息,你就会加紧努力,因为不想被人嘲笑,也不想被人排挤在团体之外,你的学****意愿是和你的周边人际有密切关系的。“信心大失,对数学反感”你的学****情绪很容易受到外人的影响,一旦被人家否定你的能力,就会自暴自弃,因为你本来就对自己没有信心,再加上老师或同学的否定,就会信心全失,不想再去碰书本。或许老师这句话只是想激励你去加倍努力,迎头赶上,而你会往坏的方面想,可见你是一个没有主动学****意愿的人。
“不相信老师的话”你的学****意愿不太容易受人影响,你对自己的能力和成绩很有信心,即使你的成绩不是很好,你也不会心慌,也不会因为老师一句话就改变作息或读书****惯。因此,你这个人的学****效果完全就看你的良心了,如果对某个科目没有兴趣,打死你,你也不会去读的。“进一步去问老师,如何改进”你是一个很会自省、自爱的人,虽然老师只是提醒你一下,但是你会自动自发地发现问题所在,然后积极地去请教老师,这就表示你是一个很有自主性的学生,很主动地关心自己的学业,不是为了和同学比分数,也不是为老师和父母读书,你的读书是为了自己的需求。像你这种学生,应该是老师的最爱。
不良学********惯的表现:
1、学********惯不固定,不制定学****生活作息表。
2、课堂上思想开小差,精神不集中。
3、自****课目标不明确,东翻西看,浪费时间。
4、不准备工具书,要查字典时嫌麻烦,马马虎虎应付学****br/>5、不懂不问。
6、学****沉迷于空想。
7、快下课的时候就听不进去了。
不良学********惯的表现:
8、下课立马放松,从不复****br/>9、做作业前不看书,做完总要找人对对答案。
10、作业本、考试卷发下来,看看分数就放在一边,不认真分析、检查。
11、做作业时常做小动作,精力不集中。
12、学****时常说闲话。
13、学完后书本乱放,不整理,下次用时又费时间找。
14、平时不能及时复****br/>安排时间的一些建议:
1、学****时间的安排要服从内容,学****有主次、详略之分。因此,在安排学****时间上要根据学****内容合理安排时间,才不使时间浪费。比如,每天回家先把当天的作业完成,再利用剩下的时间预****复****br/>2、充分利用零星时间,零星时间看似很小,但集腋成裘、聚沙成塔,将小时间集合起来就是宝贵的整段时间。
3、提高时间的利用效率,一天的时间里,人的精力不可能从始至终都很旺盛,要根据自己的特点,分出轻重缓急,合理分配时间。