浙江省幼儿园等级评定标准.doc

(试行)一级幼儿园标准一、园舍空间与设施注:2008年1月1日以后规划新建的幼儿园,园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》(DB33/1040—2007)。2007年底前已建的幼儿园须达到本部分所规定的标准。,设置在安全区域内;园舍建筑质量优良,设计符合幼儿教育的需要;园舍场地布局合理,日照充足,道路平整,排水通畅,清洁整齐。(户外活动时,生均面积不少于4平方米);有多样化的地面(至少4种),包含30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园/饲养角等户外活动区域;有一定比例的绿化面积(至少达户外场地总面积的40%);场地安全,布局合理(考虑到不同年龄组、不同性质的活动需要,有效地避免可能的相互冲突)。同时,有一定面积的室内体育活动空间(通过妥善安排与轮流使用,能够满足每个班级的幼儿在雨雪天气条件下至少有1小时以上的室内体育活动)。、中、小型体育活动设施和各类器械,能够促进幼儿各种类型、不同层次的动作技能发展;体育活动设施、器械数量充足(各类设施和器械能够满足全园1/2以上幼儿同时活动的需求);体育活动设施布局合理,间距充足,有良好的安全防护措施(如,幼儿下落区的防护垫或防护层厚度达到20厘米以上);定期对体育设施与器械进行安全检查,维护状态良好。   (数量按每3个班一间的比例设置);保健室、园长室、教师办公室、会议室(可兼作其他用途)、家长接待室(可兼作其他用途)、值班室、***厕所等各类辅助用房齐备;有独立设置、规模适宜的食堂。寄宿制幼儿园(班)必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。。有现代化办公设备(如,配备计算机和网络);有资料室或教师阅览室,人均拥有书籍20册以上,幼教专业杂志达5种以上,音像资料丰富;班级内或临近班级,有***厕所;(班级中无***厕所)有可供教师休息或休闲的场所;合理安排班级教师的搭配与轮班制度,保证教师的休息时间。二、班级空间与设施注:“班级空间与设施”部分需要通过实地的班级观察进行评分;至少需抽查1/3以上的班级,每个年龄组至少需要观察1个班级;整个幼儿园在这些项目上的得分取所抽查班级得分中的最低分。   (若活动室与午睡室合用,两者使用面积之和不得低于生均3平方米;若活动室与午睡室分设,则活动室使用面积不得低于生均2平方米);有各自独立且空间充足的集体教学区域、区角活动空间;有良好的采光/照明、通风、温度控制、以及隔音/吸音设施;装修材料环保,温馨、富有童趣;空间与设施维护与保洁状况良好。,面积充足;厕所设施良好,设备数量足够(大便器至少3-4个,小便器至少3-4个),符合幼儿尺寸,安全清洁;有数量充足、高度适宜的流水洗手设施,肥皂/洗手液、擦手毛巾等物资供应充足;卫生间装修适宜,环境温馨,注意保护幼儿的隐私(如,装有隔板或门)。班级内有适宜的饮水设备和安全卫生的饮用水。,每位幼儿有自己单独的床铺和卧具;所有床铺之间有适宜的间隔(30厘米以上);每位幼儿的卧具分开存放,相互间无接触;床铺干净卫生,按规定时间清洁消毒。寄宿制幼儿园(班)必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。,形式有一定变化(如,同时有方形、梯形、扇形的桌子以满足不同类型活动的需要),符合幼儿的身高尺寸;教学设施设备齐全,有适用的现代化教学设备(如,电视机、投影仪、DVD播放机、计算机和网络设备等),能够满足各类教育活动的需要。(至少5-6个)明确划分的活动区角(如,角色、建构、精细操作、图书阅读、数学、自然科学、艺术、沙水等),空间充足,并有方便使用的家俱设备;区角空间规划合理,位置适宜,互不干扰;区角活动材料丰富(每个区角有4-5种以上材料,每种材料数量3-5个以上);区角空间和材料能够完全满足班级全部幼儿同时进行区角活动的需要;区角材料定期更新,有一定比例的自制玩具与半成品材料(10%以上)。三、人员配备与待遇    、保育员、医务/保健人员。每个班级配备3名保教人员(建议为2教1保,至少做到2教半保或生师比在12:1以下);寄宿制幼儿园每班至少配备4名保教人员。全日制幼儿园应配医务/保健人员1名(幼儿数超过300名酌情增加,其中至少1名为专业医务人员)。寄宿制幼儿园应配2名医务/保健人员(其中至少1名为专业医务人员);夜间保证值班医务/保健人员1名以上;幼儿超过300名酌情增加。   (幼儿数200名以上,可酌情增设副园长或园长助理)。园长应具有大专及以上学历,5年以上教育工作经验;持