计算机控制课程设计报告书-可燃气体检测及报警装置.doc

武汉理工大学华夏学院
信息工程课程设计报告书
课程名称计算机控制技术
课程设计总评成绩
学生姓名、学号
学生专业班级自动化1092
指导教师姓名
课程设计起止日期 ~
课程设计任务书
学生姓名: 专业班级: 自动化1092
指导教师: 工作单位: 信息工程系
题目: 可燃气体检测及报警装置
初始条件:
;
,发出声光报警;
:采用的控制方案--直接数字控制(DDC)。
要求完成的主要任务:
,画出框图;
,发出声光报警;
--直接数字控制(DDC);
;
。
时间安排:
1月7日:查阅和准备相关技术资料,完成整体方案设计;
1月8日:完成硬件设计;
1月9日:编写调试程序;
1月10:撰写课程设计说明书;
1月11日:提交课程设计说明书、图纸、电子文档。
指导老师签字: 年月日
课程设计基本要求
课程设计是工科学生十分重要的实践教学环节,通过课程设计,培养学生综合运用先修课程的理论知识和专业技能,解决工程领域某一方面实际问题的能力。课程设计报告是科学论文写作的基础,不仅可以培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力,也是规范课程设计教学要求、反映课程设计教学水平的重要依据。为了加强课程设计教学管理,提高课程设计教学质量,特拟定如下基本要求。
1. 课程设计教学一般可分为设计项目的选题、项目设计方案论证、项目设计结果分析、答辩等4个环节,每个环节都应有一定的考核要求和考核成绩。
2. 课程设计项目的选题要符合本课程设计教学大纲的要求,该项目应能突出学生实践能力、设计能力和创新能力的培养;该项目有一定的实用性,且学生通过努力在规定的时间内是可以完成的。课程设计项目名称、目的及技术要求记录于课程设计报告书一、二项中,课程设计项目的选题考核成绩占10%左右。
3. 项目设计方案论证主要包括可行性设计方案论证、从可行性方案中确定最佳方案,实施最佳方案的软件程序、硬件电路原理图和PCB图。项目设计方案论证内容记录于课程设计报告书第三项中,项目设计方案论证主要考核设计方案的正确性、可行性和创新性,考核成绩占30%左右。
4. 项目设计结果分析主要包括项目设计与制作结果的工艺水平,项目测试性能指标的正确性和完整性,项目测试中出现故障或错误原因的分析和处理方法。项目设计结果分析记录于课程设计报告书第四项中,考核成绩占25%左右。
5. 学生在课程设计过程中应认真阅读与本课程设计项目相关的文献,培养自己的阅读兴趣和****惯,借以启发自己的思维,提高综合分和理解能力。文献阅读摘要记录于课程设计报告书第五项中,考核成绩占10%左右。
6. 答辩是课程设计中十分重要的环节,由课程设计指导教师向答辩学生提出2~3个问题,通过答辩可进一步了解学生对课程设计中理论知识和实际技能掌握的程度,以及对问题的理解、分析和判断能力。答辩考核成绩占25%左右。
,按时完成课程设计报告书交给课程设计指导教师评阅。课程设计指导教师应认真指导学生课程设计全过程,认真评阅学生的每一份课程设计报告,给出课程设计综合评阅意见和每一个环节的评分成绩(百分制),最后将百分制评分成绩转换为五级分制(优秀、良好、中等、及格、不及格)总评成绩。
8. 课程设计报告书是实践教学水平评估的重要资料,应按课程、班级集成存档交实验室统一管理。
一、课程设计项目名称
可燃气体检测及报警装置
二、项目设计目的及技术要求
初始条件:
;
,发出声光报警;
:采用的控制方案--直接数字控制(DDC)。
要求完成的主要任务:
,画出框图;
,发出声光报警;
--直接数字控制(DDC);
;
。
三、项目设计方案论证(可行性方案、最佳方案、软件程序、硬件电路原理图和PCB图 )

方案一:(采用纯模拟电路)电路输入级为气敏元件,和二极管、三级管构成的电子开关。再用两个三极管构成互补多谐振荡器,他与继电器和发光二级管组成闪光报警器。电位器为报警灵敏度调节,可燃气体浓度一定,三极管导通,继电器通断工作,二极管闪烁报警。
方案二:电