孔雀开屏.doc

孔雀开屏
美术教学设计
教学目标:
1、知识与技能——认识孔雀的形态特征,引导学生尝试用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀,培养观察力。
2、过程与方法——根据材料的不同属性,用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。学****制作方法,培养动手能力,创作能力。
3、情感态度与价值观——通过本课学****使学生了解更多有关孔雀方面的知识,更加珍惜和爱护野生动物。
教学重难点:
重点——能用一些基本形概括孔雀的外形。
难点——选材和制作方法。
教学准备:
教师准备——多媒体课件、范作
学生自主准备——彩纸、彩色羽毛、橡皮泥、纸杯、剪刀、双面胶、透明胶、水彩笔、图画纸等
教学过程:
一、导入新课
手影模仿——孔雀。猜猜我模仿的是什么动物?
对,是孔雀!你见过孔雀吗?你了解它吗?
(指名回答)
孔雀被称为“百鸟之王”,是世界上最美的动物之一。今天,咱们就来学****第六课《孔雀开屏》,和美丽的孔雀交朋友!(课件,板书课题)
二、发展阶段
1、【欣赏孔雀的美】老师先带大家到孔雀园里去看看。
(课件:图片欣赏)
2、【说说自己的感受】夸孔雀
同学们,你觉得孔雀美吗?那你觉得它哪儿美呢?
(指名回答)
根据学生回答总结概括,并板书:
颜色美姿态美
(孔雀开屏很美——像一把大扇子,上面又好像镶嵌着一颗颗彩色宝石,光彩夺目。头上顶着一簇直立的羽冠,非常好看。
颜色美——绿孔雀头颈部宝石蓝色,下背闪紫铜色光泽,白孔雀一身洁白,十分美丽。
姿态美——孔雀开屏,不管是把尾巴静静的展开,还是把尾巴拖在身后,或是展翅欲飞,每一个动作都像舞蹈家在展示优美的舞姿,矫健优美。
3、【表现孔雀的美】
孔雀实在是太美了,你能用美术的形式来表现孔雀的美吗?
(指名回答,根据学生回答板书:画、剪、贴、折)
4、作品欣赏
①范作欣赏
老师也忍不住制作了两只孔雀,想看看吗?猜猜老师使用什么材料制作的?
纸杯孔雀    彩纸粘贴孔雀    包装纸孔雀
②课件作品欣赏
看屏幕,这儿还有几只漂亮的孔雀,你能看出它们是用什么材料制作的吗?(小组内交流一下)
制作这些孔雀选用的材料不同,方法也不同,可它们展现给大家的姿态都差不多——正面开屏。
③课本作品欣赏——我们再来欣赏一下课本上的作品,看看还表现了孔雀的什么姿态?打开课本(课件)
有没有看到使用什么特别的材料?有没有新的制作方法?
(根据学生回答补充板书:卷曲、羽毛)
三、布置作业
同学们,看完这么多美丽的孔雀,你想不想自己动手制作一只呀?请看学****要求