合理利用现代教育技术 成就高效课堂.doc

合理利用现代教育技术成就高效课堂

【Abstract】This passage, through observation and examination towards the teaching practice in primary english courses, to realize what is effective classroom teaching. And sum up how to use the modern education technology to enrich the English input channels and promote efficient teaching.
【摘要】本文通过对小学英语课堂教学实践的观察和反思,认识到什么是高效的课堂教学。并总结出如何利用现代教育技术,丰富英语输入渠道,促进高效课堂教学。
【关键词】高效课堂、现代教育技术、丰富、输入渠道
学习新课程理念以来,我们一直在深入思考、研究和实践探索,如何才能在40分钟内使孩子们学到最多的知识,使课堂效益达到最大化,促成高效的课堂教学。
那么,什么是高效课堂教学呢?我认为,它应该是通过课堂教学活动,高水平地达成教学目标,学生得到了尽可能的发展,它应是教学高效率和高效益的有效结合。英语,作为一种交流的工具,它具有国际化的特点,要达到英语高效课堂教学,我认为,就要符合三个“量”:(1)丰富的信息输入量;(2)创新的思维活动量;(3)扎实的语言输出量。因此,充分开发与利用教学资源,丰富英语输入渠道,是促进英语高效课堂教学的有效手段之一。
下面,本人想就如何利用现代教育技术,丰富英语输入渠道,促进高效课堂教学方面谈谈自己的认识及做法。
一、积极开发与利用教学资源,丰富输入信息量。
英语学习是一种语言学习,它是语言输入和语言输出相互影响和相互作用的过程。Krashen的第二语言习得理论(1985)认为,语言习得是通过语言输入来完成的,教学的主要精力应放在为学生提供最佳的语言输入上,以促进语言习得。语言输入在英语教学过程中起着非常重要的作用,并直接影响着教学效果。要真正让学生学好英语,必须有足够的语言输入和语言容量。要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语,亲身感受和直接体验语言及语言运用。因此,在英语教学中,除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其它课程资源,特别是广播影视节目、录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等
,提供丰富多样的英语输入渠道。
随着信息技术的发展,多媒体技术和网络技术等现代教学手段在英语教学领域已经运用非常广泛。它丰富了教学内容,为营造良好的英语学习环境,提高学生听、说、读、写的综合能力特别是听说能力创造了条件,对提高课堂教学的实际效果产生了积极的影响。
。
目前,小学英语课堂教学时间有限,多数学校是每周2课时,加之目前大多数学生家庭缺乏英语语言环境,学生日常接触的英语课程资源少之又少,英语输入信息量显得严重不足,极大地影响了学生英语学习效果。作为学校与教师,积极开发和合理利用课程资源及教学资源更显得十分重要。
可喜的是,当今社会现代信息资源非常丰富,我们如何有效利用,帮助学生打通这些渠道,加大学生英语的输入量,