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当代语法学教程12第十二章功能范畴ppt课件.ppt

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文档列表 文档介绍

功能范畴
选择论元
指派题元
激发移位
决定句式语义
2018/10/6
1
当代语法学教程
选择论元
论元交替现象
2018/10/6
2
当代语法学教程
选择论元之两种策略
分立词项
分立句式
2018/10/6
3
当代语法学教程
选择论元之功能范畴假设
让功能范畴决定论元的实现
扩展动词的功能范畴数目不同,则实现的论元数目也不同
2018/10/6
4
当代语法学教程
语义学基础
新戴维森事件语义学
2018/10/6
5
当代语法学教程
例证
功能范畴既可以选择个体参与者作论元
也可以选择活动作论元
a. [致事走路][Caus把]我走得气喘吁吁
b. [致事走路][Caus走得]我气喘吁吁
2018/10/6
8
当代语法学教程
指派题元——把字句
一般认为“把”后成分是受事,实际情况:
严禁私自把票转送他人(受事)
那件事把她恨得牙痒痒(感事)
只把老顽童听得如痴如狂(施事)
把房子建好了(成事) 他把床板睡坏了(处所)
他把刀切钝了(工具) 他们把粮食酿了酒(材料)
我们把他叫作“王小二”(与事)
他把橘子剥了皮(领事) 他把车儿玩误了(无关)
实为役事,是由达成范畴(Bec)指派的
2018/10/6
9
当代语法学教程
指派题元——存现句
进入句式的论元的题元角色由功能范畴指派
桌子前边坐着一位画家,桌子上边铺着一张纸,纸上画着一头水牛,水牛的背上骑着一个男孩
存在范畴Exist
可以跟动词融合
继续受Asp扩展
2018/10/6
10
当代语法学教程

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