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八年级上册语文教学工作总结
篇一:八年级上册语文教学工作总结
八年级上册语文教学工作总结
邹蜀开
本学期来,我担任了八年级一班和二班的语文教学工作。通过师生的共同努力,我完成了“课标”要求,按预期教学计划全面达成了教学目标。在紧张而又繁忙的节奏中即将结束所有的教学工作之际,现将一期来的教学工作进行如下的整理。
遵照上级有关部门新课程改革精神,针对新课标要求,结合我所教的两个班学生的语文实际情况,我大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究、评价”于一体的“先学后教”教学模式。对教材进行整合,逐步体现学生在学****中的主体地位,强化语文的生活功能,促进学生语文素养进一步提高。为了实现这一目标,我采取以下措施:
一、尽可能运用多媒体手段教学,将抽象理念或意境形象化,唤起学生联想和想像力,用自己的阅历和情感来感受内容和作者思想感情;唤起学生问题意识,激发学生学****兴趣。课件的设置上做到简洁流畅,层次清楚,做到不花哨, 真正为本节课教学服务。
二、认真抓好听、读、说、写的训练,注重培养学生语言交际能力和表达能力。每两周大作文一则,一周写则周记,督促其作好每一篇新授课的预****工作,要求学生做好美文摘录。
三、倡导学生扩大阅读面,掌握适合自己的学****方法,养成良好的学********惯,增强学****后劲。我鼓励学生通过订阅语文报纸、购买自己喜欢的名著、上网查询等多种方式获取更多的语文信息,不定期地跟踪、了解情况。经过不懈的努力,学生的语文学****能力和素养有了显著提高,对语文基础知识的掌握更加丰富。
在教学方面,为了全面提升学生的成绩,本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练****并自费买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流,认真研读他们的教法,和同年级教师共同探讨教学心得。经常抽空去听其他老师上课,并认真、详细地做好听课记录。认真参加语文组的每一次教研活动平时,虚心听取同仁的见解,将别人优秀的教法运用到本人实际教学中去。我还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。同时,针对课堂上学生的表现、反应在课后进行认真的总结,反思每节课的成功与不足之处,以方便今后的教学。在本学期的语文教学中我从以下几方面去做:
第一,兴趣是最好的老师。力争使学生对语文科目的兴趣有所提高。本人在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上,尽力改变以往的以教师讲解为主学生被动接受知识的填鸭式教学方法,按照新课程标准,在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题,以“自主、合作、探究、评价、当堂训练”流程去引导学生思考并回答问题,每一个环节都是在规定的时间内完成。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛,让学生始终处于一种积极的主动的状态,在轻松的氛围中理解、接受知识。并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现,肯定他们的回答,让他们从回答问题中树立信心。
第二,有效加强学生的阅读理解能力。由于学生的知识面相对狭窄,平时
阅读书籍、报刊、杂志等较少,这就使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况,本人借助学校图书馆的现有资源,有选择的向他们推荐一些书籍,尽力扩大他们的知识面,以提高他们阅读理解的能力,还推荐他们阅读古今中外的名著,借助教室里的因特网收集资料。而在课堂上,注意设计一些简单的问题,让学生通过阅读后回答问题,并适当地引导,以提高他们的阅读理解能力。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题,让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望,让他们在探讨的过程中掌握知识,完成教师的教学目标,而且还让他们从中体会到一种团队合作精神,集体的凝聚力,从而提高他们的主动性、创造性,增强了他们对语文这一学科的兴趣。当然,每一堂课的顺利完成,除了要求学生课前精心预****课堂中设置问题要按照学生成绩高低进行分层,还要做到在每一堂课的当堂训练做到真正有效才行。只有达到上述三点要求,才能保质保量完成每一节新授课的质量,也才能更好的提高学生的阅读能力。经过一段时间的强化后,学生的知识面不但扩大了,而且阅读理解能力也大大提高了。
第四,规范书写****惯,训练答题技巧。良好的书写****惯,既能陶冶学生的情操,又能为自己的试卷增添亮色,博得评卷老师的青睐。我利用学校开设的书法特色课时间,指导学生临摹钢笔字帖,每一天晚上再照着字帖写一张小字于第二天上交给我。作业时严加督查文面,对不认真书写的同学予以批评并责令重写。答题技巧的训练重在每一篇课文的当堂训练和每一次作业评讲中进行。首先让学生按照****题要求谈出答题思路,再说答案。若有回答错误的地方,老师给与提示,重在指导各种****题的答题技巧和如何进行语言组织等方面。
第五,强化学生写作能力。为了提高学生的写作能力,本人利用双休日时间布置学生写周记,结合所上课文内容不定时布置一