对学生管理工作的几点建议.doc

对学生管理工作的几点建议
一、改善学风,提高学生到课率;
1、引导树立正确的学****态度,丢掉“60分万岁”等错误观念,点燃学****的信念和意志。其次,倡导远离网络游戏和其他不良因素的诱惑,找回现实中的自我。
2、注意及时沟通教,学,管之间的信息,加大对学生学****各环节的检查力度,通过召开学****经验交流会形式,让学****好的和考研的同学介绍成功的经验及失败的教训,增强学生自觉学****的意识,让学生明确学****的目的,端正学****的态度。
3、各学院包括学生会,素拓部,班级等各学生干部在学****中要起到带头学****的作用,在各组织内设定最低绩点标准,低于标准的同学予以撤职或警醒。让学生干部在压力下努力学****从而起到示范作用。
4、充分发挥教育者的主导、受教育者的主体作用,使师生和谐的互动。教师要有一个明确的定位,不仅要将教学目标放在心头,更重要的是加强与学生的沟通,增强课堂学****的趣味性。
二、适当减少学生活动数量,提高活动质量;
1、学校各组织应始终贯彻以学****为主,活动次之的思想观念,办活动之前协调好各成员学****与工作的时间安排,做到尽量不冲突。同时,一些意义不大的活动应该予以相应精简。
三、呼吁辅导员加强班级管理与班级凝聚力;
1、以规范完善的学生管理制度为基础,提高学生管理的约束力;
2、以辅导员队伍建设为核心,提升班级学生管理的号召力;
3、以学生干部队伍建设为抓手,提高班级管理的凝聚力;
4、以丰富多彩的文艺、体育活动为载体,强化学生自我管理意识。
四、辅导员积极关注高校学生的心理健康教育工作。
高度重视大力推进大学生心理健康教育工作具有的重要意义,将广大大学生的心理健康教育与思想教育紧密结合起来。在日常思想教育工作中,注意区分学生的思想道德问题与心理问题,善于对学生的心理问题有针对性地进行辅导或咨询,对有心理困扰、心理障碍的学生提供及时必要的帮助。
五、改革完善科技竞赛等项目立项制度,全面提升学生创新能力;
目前,学校立项的项目大多局限在各级学院上,应该设立网络平台,鼓励不同院系老师与学生间的双向选择,校团委对于能院系交叉参赛的课题给予政策上的优惠。这样能够实现资源的共享,对于学生培养也是非常好的事情。学生将自己的学****特长、兴趣等上网公布,老师将自己的课题研究、所需学生情况也上网公布,师生可以自己联系,校团委也提供公共交流的平台。对有创意的课题加大扶持力度。