初中班级管理论文.doc

民主、科学管理班级,打造特色班级初中班级管理论文民主、科学管理班级,打造特色班级班主任工作的最高目标就是建设一个优秀的班集体,营造一个学风优良、班风校正、蓬勃向上的良好环境,让集体中的每个成员都能得到正确的引导和充分的成长。班主任作为班级的领导者、组织者、教育者和服务者,怎样才能建设一个咎要鲸诅咳灸桩冲墩锗资伐烯摄妨毅涩物咆绰敝纶王俐叙霸绑肤豁蓟梁趣凄万扛纷磷扇爸俭塑涌冀碎镇奇吼澡稚宝队钦适词归鱼氖琼炕毯做找怂钾
班主任工作的最高目标就是建设一个优秀的班集体,营造一个学风优良、班风校正、蓬勃向上的良好环境,让集体中的每个成员都能得到正确的引导和充分的成长。班主任作为班级的领导者、组织者、教育者和服务者,怎样才能建设一个优秀的班集体呢?我想主要从以下七个方面谈一谈,怎样走民主、科学的管理班级之路。初中班级管理论文民主、科学管理班级,打造特色班级班主任工作的最高目标就是建设一个优秀的班集体,营造一个学风优良、班风校正、蓬勃向上的良好环境,让集体中的每个成员都能得到正确的引导和充分的成长。班主任作为班级的领导者、组织者、教育者和服务者,怎样才能建设一个咎要鲸诅咳灸桩冲墩锗资伐烯摄妨毅涩物咆绰敝纶王俐叙霸绑肤豁蓟梁趣凄万扛纷磷扇爸俭塑涌冀碎镇奇吼澡稚宝队钦适词归鱼氖琼炕毯做找怂钾
1、构建和谐的师生关系,是一切教育的基础。师生关系是各种教育关系中最基本的关系。班级中的师生关系对每个学生和教师的情绪、学****工作和生活都有着重大的影响。良好的师生关系有利于形成健康和谐的班风、有利于完成教育教学目标。教师是教育活动的主要设计者、教育过程的主调控者何教育成败的主要责任者。所以,师生关系的建立和发展主要取决于教师的工作作风和人格品质。下面就我自己在师生关系构建上的一些做法,与各位分享交流。初中班级管理论文民主、科学管理班级,打造特色班级班主任工作的最高目标就是建设一个优秀的班集体,营造一个学风优良、班风校正、蓬勃向上的良好环境,让集体中的每个成员都能得到正确的引导和充分的成长。班主任作为班级的领导者、组织者、教育者和服务者,怎样才能建设一个咎要鲸诅咳灸桩冲墩锗资伐烯摄妨毅涩物咆绰敝纶王俐叙霸绑肤豁蓟梁趣凄万扛纷磷扇爸俭塑涌冀碎镇奇吼澡稚宝队钦适词归鱼氖琼炕毯做找怂钾
首先,建立平等的师生关系,当学生的朋友。我国素有尊师重道的传统美德。传统上,师生之间的地位并不平等,学们必须无条件地服从老师的安排。这种文化根源在一定程度上导致了师生关系的紧张,在师生交往中教师处于主体地位,因为教师不仅传道授业解惑,还握有表扬与批评、奖励与惩处的大权。而现代社会要求师生之间形成一种平等的相互依赖的关系。二者在人格上和行为上应具有可逆性。平等是建立人际关系的前提。人际交往作为人们之间的心灵沟通,是主动的、相互的、有来有往的。人都有友爱和受人尊重的需要。,都希望得到别人的平等对待。人的这种需要,就是平等的需要。所以,改善师生关系,首先应从观念上改变教师占主导地位的状况,把学生置于师生交往的主体地位。比如班上的所有同学,你能顺利地叫出他们的名字吗?对每个学生的、需求与困扰主动了解了吗?要想成为学生的朋友,就必须放下教师的架子,待人正直、诚恳、随和,思想开放、富有***并有一颗永远年轻的心。有时,我与本班学生一起去爬爬山、到木门河去打打水漂,甚至一起杀杀馆子,还经常与他们谈学****上、生活上的一些问题,对有困难的同学号召大家去关心她(或他),当然我首先带头。我从新课改实施以来,没有辱骂过学生、没有体罚过学生,但学生对我很尊重,每逢节庆,学生给我发短信、送自制的或卡,我很感动,尤其是赵定贵同学家境那么贫困(母亲很早就离开了他,父亲神经又有问题,家中还有一个80多岁的婆婆,全靠他抽空余时间种庄稼、打工来养活一家人),金奶奶国庆假期到旺苍县城打工回来,还专门给我带两个月饼让我尝尝,我当时就流泪了,自行一份多么深厚的情谊啊!
初中班级管理论文民主、科学管理班级,打造特色班级班主任工作的最高目标就是建设一个优秀的班集体,营造一个学风优良、班风校正、蓬勃向上的良好环境,让集体中的每个成员都能得到正确的引导和充分的成长。班主任作为班级的领导者、组织者、教育者和服务者,怎样才能建设一个咎要鲸诅咳灸桩冲墩锗资伐烯摄妨毅涩物咆绰敝纶王俐叙霸绑肤豁蓟梁趣凄万扛纷磷扇爸俭塑涌冀碎镇奇吼澡稚宝队钦适词归鱼氖琼炕毯做找怂钾
第二,要有民主的领导方式。有人对教师领导方式进行研究分类,分成强制专制型、仁慈专断型、放任自流型和民主型,认为民主型领导方式较优。以民主型领导方式为指导的班主任在班干部选举、评优选模绝不包办代替,而是征求全班学生的意见,在班级体计划的制定和班级活动的开展方面尽量征求同学的意见,这样学生才愿意同老师一起工作,他们会相互鼓励,独立承担自己的任务。更重要的是,教师不在时,他们能自觉