创业教育的思考.ppt

***、磨砺、挑战
——创业教育的思考
长沙理工大学
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中国的三次创业高潮
1988年4月,全国人大通过的宪法修正案增加了“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”的内容,掀起了我国第一次创业浪潮。
1992年改革开放的总设计师——***同志的南巡讲话,掀起了第二次创业高潮。
1999年未,以规范和保护私有经济组织发展为目的的《中华人民共和国个人独资企业法》在九届全国人大常委会第十一次会议上获得通过。从2000年1月1日起施行,标志着非公有制经济大发展时代的来临。
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创业者的学历提高了;
个人英雄主义开始淡化,更关注公司品牌;
更讲究创业团队;
更注意创业速度与质量;
新创业的技术知识含量提高;
开始注重创业管理。
新时期创业的明显特征
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GEM (Global Entrepreneurship Monitor), 中文为全球创业观察)1999年对10个国家(美国、加拿大、以色列、意大利、英国、丹麦、芬兰、法国、德国和日本)的调查研究发现:创业程度高,经济增长和就业率较高,创业活跃程度低,经济增长率和就业率较低。
GEM中国研究报告也表明,1997-2001年,创业不活跃的国有单位,城镇集体单位和联营单位减少5343万个工作机会,而创业活跃的公司,股份合作单位、私营企业共提供了1407万个新增就业机会,
创业与就业
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创业计划竞赛的发展
创业计划竞赛是借用风险投资的实际运作模式,由参赛者组成优势互补的竞赛小组,提出一个具有市场前景的技术产品或者服务,围绕这一产品或服务,以获得风险投资家的投资为目的,完成一份完整、具体、深入的商业计划。
1983年美国德州大学奥斯丁分校举办首届商业计划竞赛以来,美国已有包括麻省理工学院(MIT)、斯坦福大学等世界一流大学在内的10多所大学每年举办这一竞赛。
“牛津大学21世纪挑战”也是一个国际性的创业竞赛。
中国的创业计划竞赛始于清华大学。
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创业的定义
如果没有热情,就不会有任何伟大的成就
——爱默生
Timmons(1999)认为:“创业是一种思考、推理和行动的方法,它不仅要受机会的困扰,还要求创业者有完整缜密的实施方法和讲求高度平衡技巧的领导艺术。”
郭必裕(2002)认为大学生创业有狭义和广义之分,目前大学生创业主要是指狭义创业,即经商;从广义上讲,只要投身事业都叫创业。
复旦大学的李志能博士(2006)认为:创业是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。
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创业的一般过程
创意挖掘
机会识别
商业模式构建
创业机会识别
1
组建创业团队
开发商业计划
吸引创业融资
新企业创立
2
战略管理
危机管理
成长管理
3
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8
Timmons的创业管理模型
不确定性
资本市场的情况
创造力
模糊性
商机
领导
外在力量
创业团队
资源
沟通
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9
机会之窗
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