牵一只蜗牛去散步.doc

牵一只蜗牛去散步
近来反复品读着台湾大学生物环境系统工程学系教授张文亮博士的隽永小品文《牵着一只蜗牛去散步》,想着自己班的这群孩子们,感触颇深。蜗牛自有蜗牛的特质和可爱,是上帝让“蜗牛”带着我们去散步,而不是我们带着“蜗牛”。
记得有天晚上快11点钟了,我收到了学生张××的妈妈发来的手机信息:“陈老师,您好!孩子今天的作业真是看不下去了,三个多音字就有三个地方写错了,字也是我一直强调的老毛病,就是写不好,我也不知道跟孩子交流过多少次了,就是不见效果。今天的作业我没有给孩子签字,孩子也急了,还哭了,我想给孩子一个教训。明天老师您该怎么罚就怎么罚,甚至可以重罚,让孩子认识到问题的重要性。谢谢了!”
此时我已带着孩子入睡了,而这位可爱负责的家长却还在为孩子的学****操心,不由得很是感动,有这样负责的家长,孩子的学****一定不会很差。我忙回复:“没给签字他知道着急甚至哭,说明他也很在乎,这点值得表扬!我们得继续再耐心些。”
家长说她也希望孩子通过这次有所改变。但不知道用什么方法才对,反正是打、骂、重写都用过了,就是没有效果。这席话不禁让我想起自己平时在工作中也会经常为了学生各方面的事情烦心,然后急于去解决一些事情,但是效果却也不太理想,可自从我读到《牵着一只蜗牛去散步》这篇小品文后,豁然开朗,面对学生出现的种种问题时,要更能心平气和、慢慢地引导,学生才会大有转变。想到这,我便把文章推荐给了家长共赏。说也奇怪,从那以后,张
××同学的字写得越来越工整,家长也经常会在他的作业本上写上一些肯定鼓励的话语,我也根据孩子的表现将他评选为每月“班级之星”中的“书写之星”。看来,张××同学已经成功地牵着妈妈在“散步”了。
还记得那一次秋游,天公不作美,阴天出发,大雨中返回。有的孩子没有按要求交好语文作业,出发前,一向认真的我便让这些孩子电话联系家长,等我们秋游回来后将作业送来学校。在清点本子的时候发现全班只有欧×同学一人未交,此时她正在班级QQ群里和同学们聊得正欢。顿时觉得有点生气了,在班级QQ群里质问她:“你为什么不交本子?知不知道就你一个人没交?我在办公室已经等了近半个小时了!”随后便收拾东西下班了。
晚上8点钟,收到了欧×同学妈妈的短信,她解释说今天孩子去秋游带的是旅行袋,作业本放在书包里了。后来记起没带作业也不敢给家长打电话,下午秋游回家全身都淋湿了,就只顾去洗澡。等看到陈老师在班级QQ群里的信息才记起来。晚上家长回家后,欧×意识到问题的严重性了,说陈老师这次一定很生气,所以,要她一定向陈老师解释