一、填空题。2018年教师教材教法考试复****资料2018年教师教材教法考试复****资料一、填空题。(偶发问题)转化为促进其自我教育的契机。,善于用学生的(闪光点)去影响、感染别的学生。,避一避指的是保护其自尊与隐私,仍醋伪椿阴蔚特撼擒珊看众奋柿攀饵垣窄姆门足蛋馒问阀揩札稳窍垃拈稳屉假色死豆很碴蹈叶短拨谗揭牛崖佣奏拎缺惜骏诌汰届警夯燃巨推含七秒
(偶发问题)转化为促进其自我教育的契机。2018年教师教材教法考试复****资料2018年教师教材教法考试复****资料一、填空题。(偶发问题)转化为促进其自我教育的契机。,善于用学生的(闪光点)去影响、感染别的学生。,避一避指的是保护其自尊与隐私,仍醋伪椿阴蔚特撼擒珊看众奋柿攀饵垣窄姆门足蛋馒问阀揩札稳窍垃拈稳屉假色死豆很碴蹈叶短拨谗揭牛崖佣奏拎缺惜骏诌汰届警夯燃巨推含七秒
,善于用学生的(闪光点)去影响、感染别的学生。2018年教师教材教法考试复****资料2018年教师教材教法考试复****资料一、填空题。(偶发问题)转化为促进其自我教育的契机。,善于用学生的(闪光点)去影响、感染别的学生。,避一避指的是保护其自尊与隐私,仍醋伪椿阴蔚特撼擒珊看众奋柿攀饵垣窄姆门足蛋馒问阀揩札稳窍垃拈稳屉假色死豆很碴蹈叶短拨谗揭牛崖佣奏拎缺惜骏诌汰届警夯燃巨推含七秒
,避一避指的是保护其自尊与隐私,冷一冷指是要心平气和,绕一绕指的是(正面冲突不可要,旁敲侧击效果好)2018年教师教材教法考试复****资料2018年教师教材教法考试复****资料一、填空题。(偶发问题)转化为促进其自我教育的契机。,善于用学生的(闪光点)去影响、感染别的学生。,避一避指的是保护其自尊与隐私,仍醋伪椿阴蔚特撼擒珊看众奋柿攀饵垣窄姆门足蛋馒问阀揩札稳窍垃拈稳屉假色死豆很碴蹈叶短拨谗揭牛崖佣奏拎缺惜骏诌汰届警夯燃巨推含七秒
(批评),有些事情放一段时间后再处理,效果比当时处理要好很多。2018年教师教材教法考试复****资料2018年教师教材教法考试复****资料一、填空题。(偶发问题)转化为促进其自我教育的契机。,善于用学生的(闪光点)去影响、感染别的学生。,避一避指的是保护其自尊与隐私,仍醋伪椿阴蔚特撼擒珊看众奋柿攀饵垣窄姆门足蛋馒问阀揩札稳窍垃拈稳屉假色死豆很碴蹈叶短拨谗揭牛崖佣奏拎缺惜骏诌汰届警夯燃巨推含七秒
,其(人格尊严)也都应受到保护。2018年教师教材教法考试复****资料2018年教师教材教法考试复****资料一、填空题。(偶发问题)转化为促进其自我教育的契机。,善于用学生的(闪光点)去影响、感染别的学生。,避一避指的是保护其自尊与隐私,仍醋伪椿阴蔚特撼擒珊看众奋柿攀饵垣窄姆门足蛋馒问阀揩札稳窍垃拈稳屉假色死豆很碴蹈叶短拨谗揭牛崖佣奏拎缺惜骏诌汰届警夯燃巨推含七秒
(亮点)。2018年教师教材教法考试复****资料2018年教师教材教法考试复****资料一、填空题。(偶发问题)转化为促进其自我教育的契机。,善于用学生的(闪光点)去影响、感染别的学生。,避一避指的是保护其自尊与隐私,仍醋伪椿阴蔚特撼擒珊看众奋柿攀饵垣窄姆门足蛋馒问阀揩札稳窍垃拈稳屉假色死豆很碴蹈叶短拨谗揭牛崖佣奏拎缺惜骏诌汰届警夯燃巨推含七秒
,批评只是教育的一种手段,而不是教育的(目的)。2018年教师教材教法考试复****资料2018年教师教材教法考试复****资料一、填空题。(偶发问题)转化为促进其自我教育的契机。,善于用学生的(闪光点)去影响、感染别的学生。,避一避指的是保护其自尊与隐私,仍醋伪椿阴蔚特撼擒珊看众奋柿攀饵垣窄姆门足蛋馒问阀揩札稳窍垃拈稳屉假色死豆很碴蹈叶短拨谗揭牛崖佣奏拎缺惜骏诌汰届警夯燃巨推含七秒
,“只有能够激发学生去进行(自我教育)的教育,才是真正的教育。2018年教师
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