加强幼儿爱国主义教育,弘扬我国精神.doc

加强幼儿爱国主义教育,弘扬中国精神
摘要:通过开展“热爱父母、热爱准东”的主题系列教学活动,引导幼儿由浅入深正确的认识自己的父母,认识自己的家乡-准东油田,贯穿主题的系列教育活动潜移默化地对儿童情感产生了积极的影响,使他们懂得关心和热爱自己的父母,周围的***等。在此基础上,形成了对集体、对人民和对祖国的爱。经过一年来的研究和实验,教师群体也建立起了对德育工作的认同感和责任感,从而激发了工作的主动性和积极性。
关键词:爱国主义、民族精神、德育教育情感教育潜移默化
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当我把孩子的回答告诉某个孩子的父亲时,他感慨地说:“不奇怪,我就是一??不称职的爸爸,我们基地有许许多多“不称职”的爸爸,一搞会战,多少人吃住在野外前线,一两个月不回家。没有这些爸爸的无私奉献,那有准东油田的日新月异、繁荣富强啊”………一种让石油职工安心生产的责任感,对幼儿进行情感教育的紧迫感,促使我油然而产生了想了解孩子们爱不爱他们父母,爱不爱他们父母为之努力工作的准东油田。.
二、研究的目的
弘扬‘中国精神’,从小培养幼儿以爱国主义为核心的民族精神,提高德育质量。“爱父母、爱家乡、爱祖国”的教育,是对幼儿进行德育教育的重要内容。幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为****惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”以提高德育工作的实效性。

本学期我们将对幼儿以“爱父母、爱准东”的情感教育进行重点实验研究,以提高德育工作的实效性。

本课题研究以调查和行为研究为基本方法,综合运用观察、实验和个案分析等多种方法。教育实验法(采用观察、问卷、调查、主题会、家长会等方式) 。

本次参加研究的实验对象为:大一、大二班的幼儿,年龄在6岁―6岁半。共60名幼儿,男孩38名,女孩22名。
,大班两个班的班主任,共六名教师参与研究。

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2. 课题组成员深入领会,正确掌握教学法。
,互相交流,互相启发。
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,让家长参与到教学活动中来。

实验从2015年3月――2015年6月

第一阶段:准备阶段。(2014年2月---2014年3月)
、大二班进行实验。
,以“热爱父母、热爱准东”为主题的系列教育活动。
,责任心强,忠诚幼教事业,热爱孩子的骨干教师承担实验班的工作,明确实验目的、计划、要求等。
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第二阶段:实施研究阶段。(2015年3月---2015年6月)
2015年3月为第一实验阶段:对两个大班的幼儿及家长进行摸底调查工作,分析现状,掌握原始材料。为落实德育计划,因材施教而提供依据。
2015年4月为第二实验阶段:了解实际,制定详细的德育计划。
2015年5月为第三实验阶段:根据计划,通过各种具体、生动的多科教育活动。
2014年6月实验结束,