德育队伍建设方案措施.docx

白邑小学德育队伍建设实施方案

我校早已建立起德育队伍的思想建设和组织管理体系。形成了有效的德育管理机制。多年来德育工作在已形成的轨道上正常运行,德育工作呈现出良好的效果。
一、建立德育管理体系:
1 、学校校长亲自指导德育工作。
2 、学校设有主管德育工作的副校长,主抓全校的德育工作,落实上级部署的各项工作要求,协调全校的教育管理工作。
3、 学校一校多趾,德育工作做到整体管理分部落实。各部设有德育主任,具体负责班主任队伍的建设与管理,负责学生的教育与管理。
4 、班主任是学校落实各项教育、教学工作的具体执行者,学校秩序的好坏,班主任起着举足轻重的作用。我校建有一只较强的班主任对伍。
5 、学校建立起德育队伍的思想建设及组织管理的各项措施。学校建立起学生的教育管理规章制度,以保证德育教育工作的良性循环。
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校长:马迎春
德育主任:王海琼
大队辅导员:杨学梅
班主任:储孝波、保薇薇、杨永香、郭永丽、沈继兰、段晓玲、杨艳伟、杨元芝、杨春林、陶学兰。
品德课专干:苏爱琼、杨跃芬
大队委成员:金碧琪、黄顺荣等15人。
二、构建管理运行机制:
1 、学校建立起以德育处、年级组、班主任为主的对学生实施教育的三级学生管理体系。
2 、学校建立起以德育处为主的对班主任工作的检查与考核。
3 、德育主任按时召开德育主任会,部署上级工作精神,了解各部情况,根据实际完善和改进学校各项德育管理制度。
三、完善德育制度建设:
1 、建立健全班主任各项管理制度和日常工作的量化考核。
2 、建立了班主任学****制度以及教育科研制度。
3 、建立起学生入校后的各项教育管理制度。
四、重视干部队伍建设,增强德育队伍凝聚力
倡导学****和反思,以提升干部素质。要求学校领导干部每周至少学****一篇有关管理文章,每两周写出3000字的反思或感悟。领导干部在学****中提升自己,在反思中完善工作。
倡导以德修身,以增强德育队伍的凝聚力。我们特别强调干部的榜样作用,要求领导干部想在前,干在前,每天到校早于教师半小时,提前做好工作安排。要善用权力,大公无私,以大局为重,公平、公正,让教师信得过;要善于团结教师,容人之能,容人之过,豁达大度。不断提高自身人格魅力,从而更好地开展工作。
五、重视班主任队伍建设,打造德育队伍主力
(一)注重选聘,提升班主任队伍的层次。
只有建立一支高素质的班主任队伍,才能保证班级管理工作稳定、健康地向前发展。班主任是学校顶梁柱,是学校德育工作取得成效的关键。对于班主任的选聘,坚持四条标准:一是品德高尚,教育思想端正;二是专业扎实,有接受并传授新知识的能力;三是富有进取精神和创新能力;四是善解学生,具备较强的组织协调能力。通过严格的筛选,我们选聘了老中青相结合、品质优秀、业务精湛的班主任,撑起学校德育工作这片蓝天。
(二)拓展培训渠道,提高班主任综合素质。
一是加强政策法规和理论知识学****班主任接班前,利用一周时间进行《义务教育法》、《班级管理常规》、《班主任职责》等专题培训。针对青年班主任缺乏管班经验,侧重具体操作方面的培训,组织学****指导他们把握好开端。对老班主任则侧重管理理念的更新和管理方式的改进。每学年的开学初,对中老年班主任进行辅导,帮助他们改进管理办法。从而使班主任适应新的发展需要,提高了